基于接纳与承诺疗法的肥胖管理研究述评

我国超重肥胖人口已超3亿,肥胖会导致心理和生理的一系列病变,不利于社会发展。以Web of ScienceTM核心合集数据库收录的关于接纳与承诺疗法应用于肥胖管理中的113篇英文文献为研究对象,进行文献计量和内容分析。发现接纳与承诺疗法应用于肥胖管理的相关文献累计发文量呈上升趋势;研究者主要对其机制、减脂效能、体重维持、肥胖污名等肥胖管理相关问题进行了梳理。接纳与承诺疗法对肥胖者管理肥胖具有意义,其效益更偏向于解决由肥胖而引起的心理问题,从而促进积极的身体活动与饮食控制。     

表哥

表哥顾斯颐比我大52天,上六年级,平时爱扮“酷”。于是,“雅号专家”——我,“授权专家”——表姐,让他戴上了“小酷虫”的头衔。     

基于BPR思想的剧院售票系统的应用研究

文章结合剧院售票系统,对原有的系统建模并进行分析,采用先进的电子商务理念和技术,对原系统的主要流程进行重新规划设计,在速度、成本、质量方面提升企业的竞争力.最后对比分析企业重新规划后的业务流程优化情况.     

低氧训练对我国运动员血红蛋白水平影响的Meta分析

运用Meta分析方法综合定量评估不同低氧训练模式对我国运动员血红蛋白（Hb）水平的影响,为科学运用低氧训练提供参考意见。方法：对中国知网、万方、维普、Web of Science、Pubmed数据库中的文献进行检索,对所纳入文献的相关指标进行分析。结果：（1）低氧训练有助于提升运动员Hb浓度,总体影响程度属于中等效应水平,Hb浓度平均升高5.57 g/L;(2)高住低练（HiLo）模式对运动员Hb浓度的影响程度处于较高效应水平,Hb浓度平均升高6.78 g/L,高住高练低训（HiHiLo）模式次之,最后为高住高练（HiHi）模式;（3）不同HiLo训练持续时间对Hb水平影响不同,当训练持续时间为4周时,对Hb浓度增长幅度最明显;当训练持续时间小于4周时,Hb浓度水平则呈下降趋势。结论：总体而言,低氧训练对提升Hb水平有明显效果,但持续4周的HiLo模式对提高运动员Hb水平最优。     

不同传统健身功法对血脂影响的网状Meta分析

目的：借助网状Meta分析方法比较不同传统健身功法调节血脂的临床疗效,为制定调节血脂的运动处方提供依据。方法：全面检索中国知网(CNKI)、万方(Wanfang Data)、PubMed等数据库,搜索公开发表的以传统健身功法调节血脂的临床随机对照试验。检索年限设为1999年1月1日至2022年4月14日。采用“Stata15.1”软件对纳入的37篇文献中的3 262名患者的结局指标进行网状Meta分析。结果：根据传统健身功法干预效果最优的可能性概率排序,从高到低依次为：五禽戏（95.85%）>八段锦（66.55%）>太极拳（58.55%）>易筋经（30.95%）。在降低总胆固醇、三酰甘油、低密度脂蛋白胆固醇方面,五禽戏相比其他干预措施,疗效更显著,且具有统计学差异,其效应量分别为（WMD=-0.902,95%CI为[-1.425,-0.380], p<0.05）、（WMD=-0.635,95%CI为[-0.334,-0.017], p<0.05）、（WMD=-0.756,95%CI为[-1.090,-0.423], p<0.05）。在提升高密度脂蛋白...     

儿童青少年身体活动指南的国际经验与启示

“双减”政策与新课标背景下,对国外儿童青少年身体活动指南进行梳理和比较,透视其新变化与新特征。研究发现：1)认识不断深化,指南融入了身体活动行为变化的运动连续体理论;2)实践导向性增强,身体活动推荐由过去的7天为单元变为24小时为单元;3)内容结构再优化,由“身体活动金字塔”模型转变为睡眠、久坐和运动的“三平衡”。对我国儿童青少年身体活动促进的启示：加快理念变革与实践创新,强化价值引领与政策引导相融合,重视国际互鉴与中国特色相结合,最终健全“家-校-社”协同共进、分类施策、精准指导的立体治理模式。     

基于BPR思想的剧院售票系统的应用研究

文章结合剧院售票系统,对原有的系统建模并进行分析,采用先进的电子商务理念和技术,对原系统的主要流程进行重新规划设计,在速度、成本、质量方面提升企业的竞争力。最后对比分析企业重新规划后的业务流程优化情况。     

凝视崇高

凝视崇高,修炼一种高尚的人格品质。当“英雄司机”吴斌的灵车在城市的大街上行驶时．热心的市民们便举着横幅围簇在街道两边。有的失声痛哭,有的默默哀悼,人们都在凝视崇高。这时。每个人的内心便洗净了一切杂质。全由崇高精神所占领,每个人的心灵之美都随着英雄气魄的扩散而显现出来。凝视崇高既是对英雄壮举的回报。也是对自己内心的拷问与...     

公共卫生危机事件下体育院校线上教学模式创新研究

公共卫生危机事件全国各地高校延期开学,为线上教育的发展提供了新机遇,为了保障正常的线上体育教学秩序,实现“停课不停教、停课不停学”的目标。在诸多挑战面前,以山西师范大学体育学院线上教学为例,研究内容主要包括公共卫生危机事件体育院校线上教学现状、学生参与体育院校线上教学课程学习情况等,并在此基础上探寻线上教学模式的相关问题,提出体育院校线上教学重构的路径以及策略。