技术进步、制度安排与产业竞争力生成能力

改革开放以来,中国产业竞争力有了很大发展,但产业竞争力的生成能力较弱.首先界定了产业竞争力生成能力的内涵,进而分析了目前技术进步促进竞争力生成能力提升的路径偏差,在此基础上,提出了促进竞争力生成能力提升的制度安排.中国只有努力培养和发展"有利于形成竞争力生成能力"的自主技术,寻找到有利于消化、积累和创新技术的制度体系安排,才能从根本上促进竞争力生成能力的提升,保证我国国家经济安全.     

“三全育人”理念下研究生职业发展教育体系构建探析

近年来,随着我国高等教育的不断发展、硕士毕业生人数逐年增加,加之受到新冠肺炎疫情的影响,研究生职业发展问题备受关注,就目前我国高校研究生就业指导工作而言,仍存在多种问题需要加以改进。本文结合“三全育人”理念,对我国研究生职业发展面临的挑战及就业意愿的转变进行分析,构建出包含全员调动式培养、全程跟进式培养、全覆盖式培养三种要素在内的研究生职业发展教育体系,并提出解决研究生职业发展问题的相关建议。     

中国外汇储备超常增长问题研究

本文主要研究我国外汇储备的适度规模以及外汇储备超常增长带来的问题。文章首先对我国外汇储备适度情况进行了定量分析,得出:按照传统标准,目前我国外汇储备规模远远高于合理水平。随后提出了衡量外汇储备适度规模标准的新变化,按照新标准,中国的外汇储备可以稍高一些,但目前的水平仍有些偏高。随后,文章分析了中国外汇储备规模过大、增长速度过快对中国货币调控等方面带来的影响,在此基础上对外汇储备的管理提出了针对性建议。     

产业战略:政府在构建产业竞争力生成能力中的作用分析

通过对发达国家在重点产业选择上的经验借鉴,指出中国的产业发展战略必须从以"有利于交换"为核心的制度观转向"有利于生产和创新"的制度观,从"低技术-低附加值-低工资"的产业发展观转变为"高技术-高附加值-高工资"的产业发展观.政府可以不管企业,但不能不管产业.政府可从间接打造产业环境方面入手,构建有利于ICGC提升的产业战略支持环境.     

中国成为世界制造业中心的路径依赖研究

从工业总产值占全球的份额、技术进步与劳动生产率、是否具备国际竞争力的制造业跨国公司三个标准看,中国目前还不具备成为世界制造业中心的要求.要想成为世界制造业中心,中国必须走技术引进与自主创新相结合、坚持生产现场创新原则、抓紧培养高技能人才以及重视零部件工业发展的路径.     

基于三角协调模型的专业硕士研究生政产学合作培养模式研究

在专业硕士研究生培养过程中,政产学合作培养模式能够充分发挥政产学各方力量优势,有助于实现产教融合,提升专业硕士研究生的教育质量。文章基于三角协调模型分析框架分析政产学合作过程中的三个关键环节——课程设置、创新实践和考核评估,探讨政府、企业和高校三者在三个关键环节中承担的责任与义务,在此基础上构建适应我国专业硕士研究生培养的新型政产学合作培养模式。该模式有助于政府、企业和高校三者之间建立平等互利、开放共赢的合作关系,形成更为稳固的关系结构。文章从政府、社会和高校三个方面提出深化政产学合作培养模式的相关对策。     

基于“三重螺旋模型”的专业学位硕士研究生培养模式研究

近几年,我国专业学位硕士研究生招生规模迅速扩大,但由于专业学位硕士研究生与学术学位硕士研究生培养同质化现象严重,专硕培养模式方面仍然存在许多问题急需改进完善。基于“三重螺旋模型”,构建了适合我国专业学位硕士研究生培养的特色模式,阐述了以政府为政策制定者、高校为直接培养者和市场为间接培养者的具体实施方案,提出了在新发展格局下针对我国专业学位硕士研究生培养模式的改革建议。