高中数学高效课堂模式初探

高中数学学科是高中课程体系中一门核心学科,也是必修学科和高考必考的三大主科之一。其知识的抽象性更强,知识密度更大,更加强调知识的应用性,对高中数学教学提出了更高的要求。这就需要数学教师结合《高中教学课程标准》的要求和学生实际,灵活、有效地设计课堂教学,提高教学的实效性,打造高效的数学课堂。     

选择,决定生命高度

唐玄奘刚剃发的时候,在法门寺修行。法门寺是个香火鼎盛的名寺,每天晨钟暮鼓,香客如流。玄奘想静下心神潜心修佛,但无奈法事应酬太繁,自己虽青灯黄卷苦苦习经,但谈经论道,远不如寺内许多僧人。有人劝玄奘说:"法门寺是个名满天下的名寺,纳集了众多名僧,你若想出人头地,不如到一个偏僻小寺中阅经读卷,这样,你便很快脱颖而出了。"玄奘思索了许     

当好高一学生性格转变的向导

高中时期的教师，不仅是科学文化知识的传授者，还应该是学生性格转变过程中的向导者。要做一个合格的向导，就必须做好以下几个方面的工作：①在教学实践中用心观察学生的性格及个性特征。②正确的认识客观条件对青少年性格与个性成长的关系，从优化育人环境入手，促使学生性格的良性转变．③正确引导，使学生的个人理想与社会理想达到和谐的统一。     

让语文课堂激情飞扬

教师在语文课堂教学中应注重自身形象,精心设计导语,提供展示平台,激发学生强烈的求知欲,引导学生在丰富多彩的课堂活动中探索知识、感悟生活、体验人生,丰富情感,让语文课堂激情飞扬。     

略论我国补习教育发展中的和谐与冲突问题

伴随着我国基础教育改革的进一步扩大和加深,补习教育呈现出了前所未有的发展趋势。补习教育的兴盛是由社会、学校和家庭等多方面原因所引起的。因此,我们有必要对补习教育存在和发展的合理性作出客观的分析,对所存在的问题加以科学的规范,促进其更健康地发展,成为推动教育改革的原动力。