互动管理在初中德育中的价值与实践

新时代的教育强调以生为本,强调教师与学生之间的主导者与主体者的关系,要将这种关系在德育的过程中体现出来,需要构建出和谐的教育关系.寻求通过互动管理促进学生的德育生长,是一个继承与创新的过程.既要看到传统管理中的一些不足,又要传承传统管理中的一些优良做法.只有坚持这样的态度,互动管理才能催生初中德育的新境界,互动式管理就是班主任实现有效德育的理想历程.     

如何实现学生自由习作与主体创新——浅谈中年级的作文教学

习作能力是小学生语文素质的重要标志之一。《语文课程标准》提出以下要求：中年级学生要留心观察周围事物,养成勤于观察和乐于动笔的习惯,不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写下来,内容具体,感情真实,语句通顺。为了实践新课程标准提出的中年级习作要求,笔者进行了一些实践性的尝试。