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本文就成人高校的改革问题，与社会力量办学机制做了可比性探讨，较为详细地论述了其可行性。 相似文献
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庚款留美学生与中国近代教育科学化运动上海市教科院成教所张振助本世纪二、三十年代，受世界实验教育学派和杜威实用主义教育思想的影响，中国教育界掀起了一场以提倡教育实验、教育、心理测验为主流的教育科学化运动。教育科学化是指用科学的方法，即通过教育实验、教育... 相似文献
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教育和人力资源是立国之本——美、日、韩追赶先进国家的历史经验 总被引：12，自引：0，他引：12
美国、日本和韩国用短短30-40年的时间走过了西欧资本主义国家100多年的发展道路，创造了三次成功经济追赶的历史压奇迹，也谱写了世界上最成功的人力资源开发案例。这些国家的发展历史表明：只有把教育和人力资源开发放在优先发展的地位，加大全社会的投入，才能有力地支撑经济发展，才能实现赶超的目标。 总结美国、日本、韩国的经验，可以发现有许多值得借鉴的地方，最主要有以下几点：教育超就发展，短时间、大跨度提升教育和人力资源阶梯；先数量后质量，大力发展私立教育；大幅度提高教育经费投入，政府投投入和私人投入共同增长；义务教育由政府负责，非义务教育以私人和社会投入为主；从国家战略的高度重视科学技术开发投入，扩大科技人才培养规模。 相似文献
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知识经济与大学高科技 总被引：14，自引：0，他引：14
知识经济的实现需以高科技产业为支撑,而大学是高科技研究、开发,甚至是应用、推广的主要场所,所以创造条件推进大学高科技发展,对适应知识经济的要求有重要意义 相似文献
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高等教育与区域互动发展研究--中国的实证分析及策略选择 总被引：35，自引：0，他引：35
首届世界高等教育大会指出,大学的根本使命就是促进社会的可持续发展和进步。在知识经济时代,知识取代物质资本,成为经济中最重要的生产要素,高等教育与社会经济发展的关系更加密切,已从社会的边缘走向中心,成为社会经济科技发展的发动机。随着我国经济发展区域化和高等教育地区化的出现,高等教育与区域通过良性互动,谋求共同发展已成为必然。一、高等教育:区域经济、社会、科技发展的发动机(一)理论基础1.区域竞争力理论:以高等教育为源泉的“国民素质与科学技术”是提升区域竞争力的核心要素区域竞争力主要是指在经济全球化环境中一个国家… 相似文献
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高等教育大发展的国际经验及启示 总被引：22，自引：0，他引：22
二战以后，世界各国高等教育大发展基本可以分为以美国为代表的持续增长型、以韩国、日本为代表的后发式快速增长型、以西欧国家为代表的波段式滞后发展型以及以巴西、鳊为代表的人口大田超常规发展型四种类型，与规模扩张相适应，这些国家普遍采取了大力发展私立高等教育、完善高等教育结构、拓宽高校经费来源渠道、构架质量保障体系等改革举措，对我国高等教育持续发展有一定借鉴意义。 相似文献
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国际社会倡导全纳教育理念,为推进全民教育发展目标实现,联合国教科文组织在全球开展全民教育监测。我国一直把监督政府及其有关职能部门履行教育职责、依法行政,作为基础教育监测评估的首要任务,并从法律保障、机制创新、制度完善等方面进行积极探索。全面实现“普九”之后,基础教育发展与监测的重点转向为内涵发展。为提高基础教育监测水平,建议加强基础教育监测体系与保障制度建设、积极探索符合国际趋势和具有中国特色的监测方法。 相似文献
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职业教育是我国教育体系中的重要一环 ,为提高各行各业劳动者的整体素质、促进经济发展做出了卓越贡献。但由于种种原因 ,目前我国职业教育进一步发展困难重重 ,只有突破重围 ,才会重整雄风。为此 ,笔者就职业教育面临的主要困境及改革热点谈点看法 相似文献