试论中小学生学法的指导

教学过程是教与学的互动过程,教师只有准确地把握好二者的关系,抓住“教法”和“学法”两个关键环节,才能做到教有成效,学有兴趣。但是在教学实践中,我们往往比较重视教法的研究与探索,却忽视了另一个重要环节——学法指导。一个好的老师,只有将教法和学法结合起来,才能取得好的教学效果。     

市场预测分析和营销计划：大屏幕显示器的案例

本文以金星中国公司为案例,运用运筹学及计算机辅助管理原理,对其生产的产品———大屏幕彩色显视器（简称彩显）在市场上的营销历史和现状进行深入研究和分析,建立数学模型并运用计算机进行科学预测,制订未来时期的经营战略。本文使用数学模型和自行开发的软件包建立了一体化的市场营销管理信息系统。该系统可以自动地从营销交易和企业环境中收集、处理和分析有用、适时、准确的信息。同时,它可以将已分类和重新组合的信息实时地向公司的管理层和各部门传递     

浅谈数学课堂教学的语言艺术

数学作为一门逻辑非常强的学科,应讲求教学语言的技巧,数学课堂教学过程是数学知识的传递过程,也是师生之间进行信息传输和情感交流的过程,在整个课堂教学过程中,教学知识的传递,学生接受知识的反馈,师生间的情感交流等,都必须靠语言来实