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张晴华 《中学语文教学参考(初中生版)》1997,(11)
读新闻·讲见闻——一堂别开生面的语文活动课广东顺德一中张晴华说来有趣，为了拓宽学生的视野，培养他们的想象力和创造力，以主人翁的精神关心学校工作，我让学生写了这样一篇文章《假如我是顺德一中校长》。文章中不乏全新观念的治校治学建议。其中初一（４）班的黄欣... 相似文献
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母语思维是二语习得过程中较为常见的现象。对于多数在母语环境中进行英语写作的中国学生而言,母语策略的运用是一个无法回避的过程。有别于其他写作方法,过程写作法将写作的过程列为教学重心,旨在通过思辩水平的加强来提高语言运用能力。该文试图论证母语思维在英语过程写作法教学中所发挥的积极作用,并对相应母语策略的运用进行探讨。 相似文献
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母语思维是二语习得过程中较为常见的现象。对于多数在母语环境中进行英语写作的中国学生而言,母语策略的运用是一个无法回避的过程。有别于其他写作方法,过程写作法将写作的过程列为教学重心,旨在通过思辩水平的加强来提高语言运用能力。该文试图论证母语思维在英语过程写作法教学中所发挥的积极作用,并对相应母语策略的运用进行探讨。 相似文献
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远行者背上行囊身后是越来越远的故乡脚踩着飘落的枯叶坚毅的眼眸中荡漾着火红的夕阳今天,你要把心中的梦点燃让它汹涌奔腾,如炽烈的岩浆繁华束缚不了你的脚步金钱羁绊不了你的梦想甚至荆棘坎坷 雨雪风霜远行者没有止步、没有迷惘坚定的信念即使在漆黑的夜里也执着心中的太阳青春的歌儿需要放声歌唱——为了前方那一缕灿烂的光辉为了邢不蛮的梦想中学生诗歌专页@丁伟龙$淮南市田家庵龙湖中学初二(3)班!学生 232007 安徽
@赵永超$萧县王寨镇郝洼中学!学生 235261 安徽
@宋彩凤$廉江市黎明农场中学!学生 524431 广东
@王倩倩$顺德一中腾… 相似文献
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张晴华 《中国小学语文教学论坛》1988,(10)
我们从去年年初开始进行“五步三课型反刍式单元教学法”试验至今已有一年半了,从教学效果上来检查还是比较满意的。这种课堂教学结构强调了学生在“练”中学,调动了学生学习语文的兴趣和积极性,受到了同学们普遍的欢迎。下面就“五步三课型反刍式单元教学法”几个主要的改革设计谈谈自己的做法和体会。一、运用反馈原理对课堂教学过程进行有效调控,度除“满堂灌”“填鸭式”的传统教学法,导读步骤以“测读法”,“讨论法”去调动学生学习兴趣,启发学生思维,让学生“练中学”。什么叫学习?根据反馈原理可以这样理解:学习者吸收信息并输出信息,通过反馈和评价知道正确与否的整个过程,就叫做学习。这定义表明:只 相似文献
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