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随着时间进入２１世纪，人类社会开始步入信息化社会。世界范围内的交流日益频繁，僧息传播速度越来越快，科学技术以前所未有的速度迅猛发展。高等教育也必将随之发生巨大变革。今天，校园与社会的联系比以往任何时候都更为密切。现代社会需要全面发展的新型人才，不仅要有广博而扎实的专业基础知识，同时还要具备多种社会能力和工作能力。传统的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“书呆子”式的好学生已经无法适应现代社会的需要，在当今社会，如呆真的“两耳不闻窗外事”，恐怕他连哪一本是“圣贤书”都无法判断。新型人才的培养需要… 相似文献
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中小学信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,增强学生的信息意识和创新意识,有效培养学生信息收集、处理、应用和传输的能力,进而培养学生的自学能力和创造能力。一、把握信息素养内涵信息素养内涵广泛,分不同层次。我认为,在中学信息技术课程中,它主要包括三方面信息意识、信息能力和信息道德。信息意识是指对信息、信息问题的敏感程度,是对信息进行捕捉、 相似文献
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随着高等教育事业发展的需要，高校的基本建设任务不断增加， 加强基本建设管理，适应社会主义市场经济的变化和发展，提高投资效益，才能促进教育事业的发展，做到为教学科研服务，提高办学条件，改善育人环境。所以，进一步研究和探讨高等学校基建管理十分必要的。 相似文献
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数学课堂是培养学生创新精神和实践能力的主战场,在新课改的推行中提倡创造性思维教学,激发学生的发散思维,可以培养学生的变通能力和独创能力,以解决课堂上面临的问题。现结合笔者的教学实践,浅议运用实施发散性思维的教学促使数学教学充满生机和活力的功效。 相似文献
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教学设备管理是高校工作的重要组成部分,提高教学设备使用率,更好地为高校教学科研服务,是高校教学设备管理的重要内容。 相似文献
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张月德 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
所谓任务驱动教学法就是利用明确的任务来激发学生的学习积极性、主动性和创造性,以顺利完成教育教学任务。任务驱动教学法符合计算机系统的层次性和实用性,提出了由表及里、逐层深入的学习途径,便于学生循序渐进地学习信息技术的知识和技能。设计一个受学生欢迎的任务就势在必行,一个成功的任务能激起学生求知的兴趣,学生从内心里产生了我要学的思想,那这堂课已经成功一半了!一、设计有效的驱动任务 相似文献
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对高校后勤进行社会化改革 ,其目的是从根本上转变高校后勤的管理模式和运行机制。实现这个转变关键的一步 ,就是将原有的后勤服务系统成建制地从高校行政管理系统中分离出来 ,组建起相对独立、自主经营、自负盈亏、并实行总经理负责制的后勤服务实体。据考察分析 ,由于各地情况差异 ,目前仍有部分院校尚未彻底完成这一步工作。已经实行分离的 ,也还有一些尚未处理好的问题 ,存在一些还不太清晰的认识 ,使新体制的运行受到不同程度的影响。为了总结经验 ,深化认识 ,全面推动这项改革的进程 ,把具体实施后勤系统分离过程中所遇到的若干关键性… 相似文献
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高校基本建设管理是一门涉及多学科的系统工程 ,不仅涉及到基建本身的合同、财物、物资、施工技术等 ,而且还要适应高校各学科的教学、科研要求。高校基建管理工作应主动适应高校基建发展的需要 ,迅速实现思想方式转变 ,使整个系统的运行 ,既符合社会主义市场经济要求 ,又符合高校基建发展的要求。一、转变思想观念 ,把质量效益放在首位管理是质量的前提 ,质量是效益的基础 ,效益是管理、质量的反馈结果。科学的管理才能产生高质量 ,而高质量又能为高效益创造有利条件 ,高效益又能刺激、启动、促进管理的进一步完善 ,进而促进质量的进一步提… 相似文献
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