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1.
<正> 近代以来,随着我国历史翻天覆地的变革,意识形态领域也发生了巨大变化。西方资产阶级思想的输入,在长期僵化的封建意识形态领域注入了自由民主的新鲜空气;而俄国十月革命一声炮响,给我们送来了马克思主义,更加促进了思想战线的革命,带来了包括楚辞在内的学术研究领域的勃勃生机。如果说,资产阶级启蒙学者梁启超,最早  相似文献   
2.
《离骚》是伟大爱国诗人屈原的抒情长诗,其美学思想是丰富而深刻的,突出地表现在两个方面:一是爱美,崇美,追求美好事物;二是向往远大崇高的美政理想。屈原的美学思想是从亲身斗争实践中总结出来的,是对战国末世现实社会长期观察的结果,与旧贵族势力的唯心主义美学思想进行了坚决斗争,具有强烈的现实性和斗争性,对后世产生了巨大影响。  相似文献   
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只要提到庐山,就会使人想起苏轼的《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。诗中无一字写云雾,然而字字皆写云雾。耸峙在长江与鄱阳湖环抱之中的庐山,千岩万壑,云遮雾障,瞬  相似文献   
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所谓风格,即指作家作品的个性特征,它是作家作品的艺术特色和创作个性的体现。探讨艺术风格,不仅对认识和评论作家作品的艺术特性有重要意义,对促进作家形成自己的独特风采也有启发作用。风格,最初在魏晋时代典籍中多用来品评人的风度品格,用风格评论文学作品,最早要算刘勰《文心雕龙·议对篇》,评论应劭,陆机等人作品说:“亦各有美,风格存焉。”之后颜之推说得更为明确:“古人之文,  相似文献   
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所谓风格,即指作家作品的个性特征,它是作家作品的艺术特色和创作个性的体现。探讨艺术风格,不仅对认识和评论作家作品的艺术特性有重要意义,对促进作家形成自己的独特风采也有启发作用。风格,最初在魏晋时代典籍中多用来品评人的风度品格,用风格评论文学作品,最早要算刘勰《文心雕龙·议对篇》,评论应劭,陆机等人作品说:“亦各有美,风格存焉。”之后颜之推说得更为明确:“古人之文,宏才逸气,体度风格。”(《颜氏家训·文章》)以后用风格论文的风气就更为广泛了。古代文论中往往用“体”来说明文章风格,如曹丕《典论·论文》说:“文以气为主,气之清浊有体。”  相似文献   
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从楚声、楚物两大角度,论述《离骚》的艺术风格。  相似文献   
7.
中国古代藏书历史悠久,“自五帝始有书契”《后汉书·亲把志》,说明黄帝时期已有坟典珍藏。江西古代藏书起步较晚,但藏书历史仍然远久,且藏书形式多种多样,有寺现藏书、学舍藏书、书院藏书、私家藏书。江西古代藏书事业十分发达,藏书家众多,在中国藏书史上占有重要地位,为保存和传播祖国文化遗产作出过巨大贡献。江西古代藏书历史久远。江西文化史上,见于记载的藏书活动,可追溯到南朝的寺现藏书。吴兴(今浙江湖州)人陆修静在庐山创建简寂观,有道藏阁,凡“道家经书,并药方、符图等,总一千二百二十八卷”,均以“龙筐贮之”(…  相似文献   
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只要提到庐山,就会使人想起苏轼的《题西林壁》: 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。不识庐山真面目, 只缘身在此山中。诗中无一字写云雾,然而字字皆写云雾。耸峙在长江与鄱阳湖环抱之中的庐山,千岩万壑,云遮雾障,瞬息万变,飘忽奇谲,素称“云海”奇观,即使身处山中,也难看清它的真实面貌。苏轼这首绝句不仅概括了庐山云海的壮观,而且道出了深刻的哲理,成为脍炙人口的杰作。可以与苏诗媲美,描写庐山云景的散文佳作,则应首推清代恽敬的《游庐山后记》。文章这样写道:  相似文献   
9.
听过很多次英语课,感觉一堂好的英语课,教师应该多使用英语课堂用语,而不是用汉语去上课,应培养学生用英语而不是用汉语去思维。如果作汉语上课,即使你程序再清楚,听起来也很别扭,当然也就谈不上有什么效果。那么,怎样才能让学生从不懂到懂,从而产生学习英语的兴趣,形成英语思维习惯呢?首先,让学生掌握一些常用的问候语。英语中的问候语很重要,也很多。有正式的也有非正式的,你可分场合进行问候。在课堂上,你不妨选择这样一些问候语:Goodmorn-ing/afternoon,howareyou?(同学们上午/下午好,你们好吗?)学生问候教师:Goodmorning/afternoonMr…  相似文献   
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《离骚》是屈原一篇自传体抒情长诗,也是中国文学史上最长的一篇抒情诗,凡三百七十三行,二千四百九十个字。这篇作品真实地记述了屈原悲剧的一生,深切地抒发了诗人忧国忧民的深厚感情,突出地表现了他坚持真理、追求理想的崇高品质,强烈地控诉了腐朽的贵族统治集团祸国殃民的滔天罪行。全诗内容丰富,感情充沛,放射着时代的光芒!  相似文献   
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