培养学生细读文本能力的关键点

今期“本期关注”栏目集中刊发六篇文章,关注文本细读如何在语文教学中进行落实的问题。这些文章有理论探讨,有经验介绍,还有具体的文本细读方法的探索,都可以给读者很好的借鉴作用。文本细读在语文教学中的落实,对老师的阅读视野、知识水平提出了很高的要求,对学生的要求也比较高,但是这种做法确实能够促进学生阅读能力的提高,值得一试。     

会表演的蝴蝶

放晚学了,我独自一人走在回家的路上。 走到村子旁的那排柳树下时,从远处飞来了一只漂亮的蝴蝶,全身都是天蓝色的,只有翅膀边是黑色的,它扇动着美丽的翅膀,正在翩翩起舞。我自言自语地赞叹道:"这只蝴蝶真美     

语文老师与理科生的“斗智”故事

<正>我是一个语文老师,非常专业的文科生,但我每年都带理科班的语文。为了保持师生间气脉相通,每次接手新的班级时,我都对学生说:"同学们,让语文成为你生命的底色,让文学成为你生活的承重墙。"当然,如此煽情有质感的语言,保质期不超过一个星期,学生问题层出不穷,源源不断,简直像长江的水,奔腾不息。     

十年嗅得杏花香

如果找一个词来形容这几年的教育感受,那就是战战兢兢。我记得日本作家小林一茶写过一首俳句:“白露闪闪/大珠小珠/现又消。”翻译它的人评价:“大珠小珠落入大地的玉盘,为众生书写透明的墓志铭。”读来心惊。农夫的庄稼每遇秋风便有收获,而我的一方田野却要看尽三载春秋。时间不会等待我们,看似漫长的教书生涯,也只有十次完整的轮回。     

可爱的小麻雀

晚上放学回家后，我坐在后门前写作业。写着写着，忽然，听到鸟儿的鸣叫声，于是循声望去，啊，原来是一大群可爱的小麻雀。它们站在后门前的那棵高大的柳树上叽叽喳喳地叫着。我想柳树大概是小麻雀们的俱乐部，每天傍晚它们都要到这儿来聚会一次，表演各种不同的节目。这时我看见一只活泼可爱的小麻雀正在一根树枝上跳来跳去，好像是一位独唱演员在边唱边跳，它的鸣叫声像是人在吹口哨。我又注意了一下，站在树枝上的其它小麻雀好像在拍手，夸它唱得真好听。过了一会儿，那群小麻雀都飞到了柳树的一根大枝杈上，站成一排。这时细长的柳条被…     

我国职业教育课程开发的研究热点、演进、反思——基于CiteSpace的可视化知识图谱分析

职业教育课程开发的质量关系到职业教育课程的质量,进而关系到职业教育的质量。新时代推进职业教育的发展,开发出高质量的职业教育课程是一条必经之路。运用CiteSpaceV可视化分析软件,以中国知网北大核心和CSSCI数据库中的文献,分析2010—2020年国内职业教育课程开发的研究现状、热点与趋势,得出以下结论：一是研究作者及研究机构的合作关系较弱;二是研究热点为高等职业教育的课程开发、课程体系的开发、项目课程的开发等;三是研究演进呈现出对国外课程模式的模仿、本土化的实践开发,进而走向与时代发展背景相结合的趋势。     

有效教学中“地球运动”的教学方法评价

本文通过对课堂中关于"地球的运动"一节中常见的教学方法进行对比评价,目的是寻找有效教学的合理方法,积极探索以学生为主,教师为辅,行之有效的教学方法。     

“花花”,你在哪儿

一说起猫,我就想起自己家那只既可爱又温顺的猫,它叫花花。但它只和我相处了四年,前几个月不知什么原因,它离开了我们家,失踪了。     

巧用教学策略 锤炼高效课堂

《英语新课程标准》指出"教学活动要能够促使学生获取、处理和使用信息、发展用英语解决实际问题的能力"。"有意识地加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。"在小学英语教学中,我们经常会遇到这样的现象:教师利用各种形式教学生一遍一遍地读记单词,可学生只记其形,不理解其含义,最终导致不     

微信真的会变成“危信”吗？

近日,媒体频频曝出利用微信犯罪的案件,“微信三点定位法”的曝光更引起广大用户的恐慌。请关注——微信真的会变成“危信”吗？