谈“经验之塔”理论在课堂教学中的运用

《课件开发》课堂教学通常采用的教学方法是教师先进行示范，然后再让学生进行实际操作练习。这样的教学方法是否科学、合理？在学习了戴尔的“经验之塔”理论后，应该如何应用这种理论指导自己的教学工作？     

探究式信息技术教学初探

以前的信息技术课,用得最多的授课模式是传授——接受模式。这种教学模式,缺乏以学生为主体的互动活泼的课堂氛围。为了改变这种状况,笔者尝试采用“引导——发现模式”,也就是任务驱动下的探究式教学方法进行