巧判电路故障

今有28只小灯泡串联后接在220伏电路里,作节日彩灯用.使用中,由于某一个灯泡灯丝烧断,全部小灯都熄灭了.因为彩灯上染着颜色,所以无法辨别哪一只小灯泡的灯丝断路.(1)现给你一只电压表,如何查找故障?(2)如果只给你一只电流表,如何查找故障?(3)如果只有一根导线,如何查找故障?答案　(1)当只有一只电压表时,可用电压表依次并联在各个小灯泡两端,当电压表指针偏转且读数约等于电源电压时,这只灯泡即为断丝灯泡.(2)当只有一只电流表(或一根导线)时,可用电流表(或导线)依次并联在每只灯泡两端来查找.当其余灯泡发光时,被并联的灯泡便是断丝的.这…     

杠杆平衡问题解法例析

一、假设法　即根据题目所给条件，适当地假设，使问题明朗化，便于迅速作出选择．例１　　如图１所示，杠杆两端分别挂着质量不等的铁块和铜块，杠杆处于平衡状态．若将重物全部浸没水中，则：（）Ａ．杠杆失去平衡．左端升起；Ｂ．杠杆失去平衡，右端升起；Ｃ．仍然平衡；Ｄ．无法确定．解析　　此题涉及到浮力问题，如用常规方法推导，较为繁琐．可假设将重物全部浸没在密度和铁相等的液体中，则左端铁块对杠杆的拉力为零，而右端铜块对杠杆的拉力大于零，则杠杆失去平衡，左端升起，故选Ａ．二、极端分析法　根据题设条件变化情况，推至…     

“护身术”揭秘

同学们一定看过这样的气功表演场面：一个演员在钉板上（即板上密布着较粗的铁钉）,身上还压着一块又大又重的石板,另一个演员轮起一把铁锤,猛力向石块砸去．碰的一声,石板砸断了,此时同学们一定非常紧张,以为石板下的人肯定没命了,可是他却没当一回事似的,一点也没受伤．难道他真的有护身术吗？你不必急于回答,我们先来做一个实验．如图１用一根细绳把一铁块悬吊起来,再用同样的细绳系在石块下端,然后你猛然用力拉下边的那段细绳,下边的一根拉断了,而上边那根却没有断;再重做一次这个实验,现在慢慢拉下边那根绳,结果是上边…     

测量工具的扩大使用

同学们已经学过的测量工具有刻度尺、天平、量筒,百知道它们分别是用来测物体的长度、质量和体积,当我们学习密度知识后,测量就有了新的途径,如用天平测长度、面积或体积;用刻度尺和量简测物体质量等,从而扩大了测量工具的使用,下面举例说明：1用天平“测”物体的体积例1用天平测铁质木螺钉的体积方法：用天下称出木螺钉的质量177,查出铁的密度p,则木螺钉的体积V＝m／P·2．用天平“测”线材的长度例2用天平测一团很细很长的铁丝的长度．方法：先用太平称出铁丝的质量m,再将铁丝顺次紧密地绕在圆铅笔上,并数好留数,;（绕20圈…     

参照物题型例析

正确认识参照物是解决机械运动问题的前提,在实际当中,只有正确地合理地选择参照物,才能对具体问题作出明确的判断．下面就有关参照物的题型归纳举例如下：一、判断物体的运动情况判断时可假想自己站在选定的参照物上去观察,看研究对象相对于参照物的位置是否发生变化,即可判定研究对象的运动情况．例１一辆卡车在公路上行驶,如果选卡车为参照物,坐在卡车上的人是的．（１９９１年北京中考题）解析我们对物体运动状态的描述,是由所选参照物来决定的．当选行驶的卡车为参照物时,坐在卡车上的人相对于卡车的位置没有改变,所以人是静…     

巧断正、负极

星期三下午实验课后,张永和李强在物理实验室帮助徐老师整理实验器材,细心的张永发现一只蓄电池的正、负极已十分模糊了,于是他就对徐老师说：“这只蓄电池正负极不清楚,应该报废了．”徐老师笑着说：“不能,它还能用,你们想想办法把它的正、负极区分出来．”两人不由异口同声说：“对啊！”一会儿李强叫了起来：“有了,可用电压表触接法检验．”于是他从实验橱内拿出一只电压表,把正接线柱和蓄电池的一极相连．当他正要把另一接线柱也接上去时,徐老师及时制止了他,并问：“能这样接上去吗？如果电压表正接线柱接在了蓄电池的负极…     

如何鉴别物体是否有磁性

例题有两报外形完全相同的条形钢律,已知其中一根有磁性,另一根没有磁性,如何鉴别出有磁性的一根呢？分析我们知道磁体具有以下基本性质：磁体的吸铁性,即具有吸引铁类物质的性质;磁体的指向性,即将磁体支起来或是挂起来,让其自由转动,则磁体静止时总是一极指北、一极指南;每块磁体都存在两个磁极（N极和S极）且磁极磁最强;磁体间会发生相互作用,即同名磁极互相排斥,异名磁极相互吸引．我们利用以上磁体的性质,就可以鉴别磁体是否具有磁性,下面给出四种方法：方法一：根据磁体的指向性来判断．分别将钢棒用细线吊起来离远些…     

幽默二则

大气与放假老师解释说：“夏天大气膨胀,冬天大气收缩．”用双手托着两颊的小兰听后,说道：“不错！所以暑假长,寒假短！”不用付钱物理老师：“照明电与闪电有什么区别？”学生：“闪电不用付钱”幽默二则@张洪满     

功和功率题剖析

例１　如图１．绳子通过光滑环悬挂一个重５０牛的物体，一个小孩拉着绳端从环正下方出发沿水平面向右走过３米，已知开始时绳端与圆环的距离为４米．在这一过程中，人的拉力所做的功为：（）Ａ．５０焦；Ｂ．１００焦；Ｃ．１５０焦；Ｄ．２００焦．解析　对本题，不少同学容易错选Ｃ．理由是：因为是通过光滑环拉物体，所以绳子的拉力Ｆ＝Ｇ＝５０牛．而人走过（即绳端移动）的距离为ｓ＝３米．根据公式Ｗ＝Ｆｓ，可得Ｗ＝５０牛×３米＝１５０焦．上述解答的错误在于对ｓ选取上．因为人拉绳子的方向是沿绳子伸长的方向，而人运动的方向是…     

受力分析错解举例

例1一小球用一根细绳系在光滑竖直墙面上,处于静止状态（如图1）．请画出小球的受力示意图．错解1如图2．错解2如图3．辨析错解产生的原因是没有掌握正确的受力分析的方法．对物体进行受力分析时应注意：第一,应确定研究对象,即一定要明确是哪一个物体的受力情况;第二,分析物体受哪些力作用时,先从重力开始,再看有没有支持力和拉力．如果有绳子作用在物体上,那么在沿绳子方向有一拉力．如果有竖直支承面则应当心,因为竖直支承面不一定对物体有支持力,可以这样来判断．假设没有此竖直支承面,看物体能否像原来一样静止不动,若能静…