四十之惑——有感于教师自身的成长

都说四十不惑,可是在我四十岁的时候,“惑”突然来了。 去年暑假期间,一个在南方工作的大学同学打来电话,说她和几个同事来北方自助旅游,同事们提议要去看看白洋淀的芦苇荡和荷花,她希望我一起去。好几年不见了,一边玩一边叙旧,多开心呀!     

把握提问技巧 改善教学效果

课堂提问是一项重要的教学手段，它能起到设疑、解疑和反馈的作用，能指明方向、承上启下、诱发思维、转变气氛。在中学英语教学中，课堂提问被应用于整个教学活动中，成为联系师生思想活动的纽带、开启学生智慧之门的钥匙。提问具有很强的技巧性。作为教师，一定要掌握课堂提问的技巧。