浅谈学生学习策略的培养

目前,在教育教学中存在着一种令人尴尬的现象:老师讲课不可谓不透、不明、不用功(有的甚至是很卖力),课下督促检查不可谓不细不紧不认真,而学生也付出了较大的努力,师生满以为会取得一个较大的收获与提高,可最终结果却不     

做“保姆式”的班主任

在素质教育盛行的今天,应该给学生更多管理自己和展现自己的机会,但这并不等于对班主任的要求降低了,而是对班主任提出了更高的标准,不全面提高自身素质就没法管理好班级,因此,我们要全面提高自己,更好的了解学生,做"保姆式"的班主任。     

浅谈初高中英语的衔接

学生在初中和高中的学习环境不同,学习英语的方法也不一样。因此,学生在进入高中后显得无所适从,很不适应。剖析造成这一现象的原因及找到解决的具体方案,能让学生树立学习英语的信心和兴趣。