论《二十四诗品》虚拟人物背后的“五然”理想人格

“诗品映衬人品,风格返现人格。”从这个意义上来说,《二十四诗品》绝对不是教我们如何作诗,如何对句,而是陶冶人的性情,求得人格上的提升。其实在二十四种意境之中,在虚拟人物背后,突出表现的是超然的人格理想、淡然的生命意识和自我完善、自然实现的精神。这对今人在修身养性方面有着极大的启示作用。     

追赶思维脚步提高口语表达——口才训练课程教学改革之实践探讨

思维是智慧的核心,一个人能否把握机遇、应付挑战,赢得成功,主要靠的是思维能力.思维的发展丰富了语言表现力,语言的发展又强化了思维周密度.人们良好的社会交往能力和适应社会的竞争能力很大程度上取决于口语表达能力,这些无不和思维能力息息相关.本文从处理三种关系、把握两个环节和教学改革中具体实施的途径入手阐述.     

心灵感悟，诗意人生——浅论唐宋诗词中的景观意象及其人生意蕴

研究诗词要从景观意象入手,意象作为诗词意境的构成单位．在文学史上有着悠久的历史。意象是主观情意与客观物象结合的产物,表现在内则是作者的主观情意,反映在外则为具体的客观物象。本文试图从景观意象的几种代表性建构类型上加以探讨．并对其深层意义进行概要分析,揭示其所反映的人生意蕴和内涵。     

普通话水平培训测试工作现状及问题的研究和对策——以包头职业技术学院为例

我院普通话培训测试工作已历时十年,古人云:"十年磨一剑。"本文就本院普通话水平培训测试工作现状进行分析,研究存在的问题和原因,并提出具体解决途径及对策,丰富理论基础,指导工作实践,从而进一步增强本院普通话水平培训测试工作的专业性、规范性和客观性,积极促进普通话推广。     

流风余韵长--再谈宋诗潜藏的三点人生哲理

宋人崇尚哲理,“好以议论为诗”,因此有“宋诗是想出来的”说法。从这种意义上来讲,我觉得宋诗有更高的思想成就,它给我们以人生智慧的启迪。“流风一朝在,余韵万古长。”宋诗蕴藏的哲理有很多,本文只谈其中三点,并拟三首似是而非诗歌,一家之言,虽不能若“三种境界”,但望有一丝启发。     

《诗经》中叠音词语言现象传承探析

叠音词的大量使用是《诗经》语言的一大特色,研究《诗经》叠音词,对理解《诗经》句意有促进作用.文章以《诗经》叠音词为引,以部分历代作品为点,对叠音词这种语言现象的结构意义及其在后世的传承发展进行分析.     

追赶思维脚步提高口语表达——口才训练课程教学改革之实践探讨

思维是智慧的核心,一个人能否把握机遇、应付挑战,赢得成功,主要靠的是思维能力.思维的发展丰富了语言表现力,语言的发展又强化了思维周密度.人们良好的社会交往能力和适应社会的竞争能力很大程度上取决于口语表达能力,这些无不和思维能力息息相关.本文从处理三种关系、把握两个环节和教学改革中具体实施的途径入手阐述.     

“也无风雨也无晴“

东坡居士一直是位被人津津乐道的文学家,他的一生是经典的一生,也是辩证的一生。在顺境中的平静淡泊,在逆境中的泰然从容,苏轼进行人生思考和解决人生问题的两面性,恰恰是他“也无风雨也无晴”的人生态度的体现。