谈专业课教学的体会

我担任《水文测验》课教学已有六年,先后教了五个班。有普招中专班,也有职工中专班。在此之前,从事水文工作20多年,有一定的实践经验,为教学贯彻理论联系实际的原则,提供了有利条件,但我仍感要教好一门专业主课确实不易。     

谈FORTRAN语言

一、电子计算机和程序设计语言 电子计算机的出现,是当代重大科学成果之一,它是衡量一个国家科学技术现代化水平的一个重要标志。 电子计算机具有多方面的功能,大体上可划分为:科学计算、数据处理(指企业管理、商业、医学、会计、统计等)、自动化控制、人工智能、模拟(机器人)等。 不同功能的计算机其构造和类型也不相同,在当前用于科学计算的数字电子计算机具有解决大量复杂的科学计算问题,摆脱繁重     

读FORTRAN语言

三、FORTRAN发展简史: 第一个FORTRAN于1954年由IBM公司开始研究发表,并于1956年在IBM704计算机上实现,称为FORTBANI。 1958年FORTBANⅡ开始出现,它对FORTRANI作了许多重大的扩充,使FORTRAN语言的功能得到加强。 1958～1968年这期间又出现了FORTRAN Ⅲ,但一直末被实现过。     

加强管理 改进措施 切实提高教学质量

常规的教学管理是组织好教与学双边活动的经常性工作.召开学生座谈会,听取和收集学生对任课教师的意见,对全面掌握和了解全校的教学情况,帮助教师不断改进教学和提高水平,具有重要的意义.长江职大,水校每年都组织召开全校性的学生座谈会,此举取得了较好的效果.     

国际标准 ISO 3847 用堰测流的未端深度法简介

国际标准(简称标准)采用堰测流的末端深度法即通常指的水工建筑物的跌水量水法。但在结构形式和测量水头上和我国现采用的有所不同,该结构没有底槛,溢流水舌处分有引导墙(边墙和无引导墙两种,从而出现受约束的溢流水舌和无约束的溢流水舌两种水流抛射形式。它不是测量上游水头,而是测量跌坎处的水深并据此计算流量,因此称为末端深度法。