玩：班级管理的奖励资源

多年的班主任工作,感受到的酸甜苦辣之味不可说不多,回想起来,教训多多,深感要想把班主任工作做好,管理手段的运用是非常重要的。这其中尤其值得一提的是运用“奖罚”这一手段。当然,“奖罚”的内容是丰富多彩的,客观条件的不同也使每位班主任在运用这一手段时的侧重点有差异。这里,我仅就自己在实际工作中,将“玩”作为一种奖励的内容来操作的体会说说。因为我觉得“玩”也是一种重要的班级管理资源,必须从思想意识上予以重视。我们知道,玩是人的天性。但玩又是辩证的。玩而失度,玩而丧志是受抵制的玩;玩以适当,玩以养志,是玩得精彩,是值得…     

重视家庭教育价值 丰富班级管理资源

传统的家长会今天依然是学校与家长沟通的一个非常重要的手段。家长会一般情况下仅是每学期的期中召开一次。从次数这个角度上看，它对于学校尤其是对于学校里班级管理的工作来说，应是弥足珍贵的。但实际情况却是我们重视不够，或者说利用得不是很合适。在运用这一手段时，显得太过流于形式。     

重视家庭教育价值丰富班级管理资源

一、要开好每一次家长会传统的家长会今天依然是学校与家长沟通的一个非常重要的手段。家长会一般情况下仅是每学期的期中召开一次。从次数这个角度上看,它对于学校尤其是对于学校里班级管理的工作来说,应是弥足珍贵的。但实际情况却是我们重视不够,或者说利用得不是很合适。在运用这一手段时,显得太过流于形式。实现的目的仅是一些表面上的东西,家校教育资源实质上的融合很少。这表现在:一是它的形式单调。基本上按固定的模式进行,这种模式外表上看是有模有样,体现出学校对家长会工作准备充分,但实际上起到的作用不大,缺乏最有效的沟通内容…