谈课堂教学中学生厌学的心理学思考

厌学和学生心理、人格健康是互有影响的,导致学生厌学的因素是多种多样的。课堂教学中引起学生厌学的心理条件也是复杂的,但教师的教学行为是最直接的原因。     

农村初中学生非经济原因流失之因素分析与对策

解决非贫困辍学的问题,还要重视学校"潜辍学人群"的教育管理,即那些现在还在学校就读,但已经有辍学倾向的学生群体。他们不追求完成学业,也不把学习当成自己的任务,按家长的要求只等拿张毕业证。这个群体中,留守儿童又占很大比重。因此,学校、家庭要密切配合,耐心细致做好这些学生的思想工作,想方设法解决他们学习上的困难和思想上的迷惘,让他们安下心来,打消走出校园的念头。     

农村初中学生非经济原因流失之原因分析与对策

随着义务教育经费保障体制的建立,今年秋季我省城市义务教育也免收学杂费,这有效地解决了贫困家庭的学生入学困难的问题.但目前仍然有相当数量的中学生离开学校走向社会,人们把这种现象形容为"三下回乡"高峰.……     

中小学教师心理疲劳成因及其应对

目前,心理疲劳是教师中存在比较普遍的一种不良心理现象,教师心理疲劳影响着教师的身心健康和学校的教育质量。教师工作负荷过重、社会期望过度与观念制约、教师人际关系压力和教育教学压力是教师心理疲劳产生的主要原因。学校教育者和社会应采取有效的措施,缓解和消除教师的心理疲劳。     

早期智力教育误区及培养真意

早期教育越来越受到各方面人士的关注,但早期教育不是儿童自身问题,它涉及家庭、社会以及教育机构.早期对幼儿进行智力开发在人们的认识上还存在误区,正确认识早期智力培养是做好幼教工作的前提.