观察终边法的可靠性

《河北教育》84年第4期《三角方程不同形式解的等效问题》一文[注1],认为判断解集是否等效的“标准就是看这些解集在单位圆中所表示的终边是否相同”。这种方法,有的书[注2]     

概率树法

概率树法张瑞瑾在计算概率时，学生常常会感到困难而且容易出错。下面绘出一种化难为易且不易出错的方法─—概率树法。先来说明什么是概率树，我们从一个具体的例子入手。例１发报台发出信号“·”和“一”的概率分别为０．６和０．４，但由于通讯系统受到干扰，当发出信...     

试论教师的影响力

教师对学生的影响力可以超越时空,当他不再教这些学生时,也不管这些学生走到何方,这种影响力都会长久地影响着他们,乃至一生。优秀教师的言行象种子,深埋在学生的心里,象灯塔,照亮学生的未来。反之,教师的粗暴、不公正等,可能会摧毁学生的自尊,扼杀智慧的嫩芽。因此,研究教师对学生的影响力,强化正效应,克服负效应,是很有意义的。     

在教学中引进概率树

在计算略为复杂的概率时,学生常常会感到困难且容易出错,如果在教学中引进概率树则有助于解决上述问题。 概率树能把问题清晰直观地反映出来。有了概率树,求概率就容易了。 我们用概率树解下面这个问题。