给孩子一双发现数学美的眼睛

一提起欧拉、欧几里德、费马等著名的大数学家,人们往往在仰慕之余还有一丝敬畏,仿佛数学是阳春白雪,可远观而不可近玩。我希望我的学生喜欢数学,也很希望他们能在成长的过程中保持对数学的喜爱,长大后做一个有较高数学素养的人。而对于如何培养并保持学生学习数学的兴趣,     

我的班主任工作之路

自我1999年9月参加工作以来，一直都在农村中学任教，但就是在这样的边远山区却留下了我开朗、乐观的笑声和拼搏、奉献的足迹。我根据农村学生的特点，总结了一些教学经验和班主任管理工作中的体会，现在与大家分享。班主任是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美、劳全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。班主任是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵，其工作是艰辛而又繁琐的。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”而新课程改革倡导“学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人”。因此班主任工作的核心是班风班貌建设，有了良好的班风才能有良好的学风。