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1.
应用型工科院校人文社会科学专业实践教学体系构成及优化路径
总被引:1,自引:0,他引:1
郑长江
殷慧芬
张留禄
《职业技术教育》
2009,30(11)
应用型工科院校人文社会科学实践教学具有过程难以标准化,重视隐性知识学习,与工科实践教学相辅相成等特点.该实践教学体系由教学资源、学生、指导教师、教学管理者构成.可从人才培养计划动态调整、实践教学资源支撑平台建设、实施柔性化管理、加强实践教学团队能力建设四个路径对实践教学体系进行优化.
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