小学数学课的课堂提问技巧

在小学的教学实践中,我发现学生对于学过的知识印象不深,掌握不牢,做题时茫然不知所措,不会灵活运用知识,不会解决实际问题。我想原因有很多,但最主要的应是课堂上提出的问题少,没有造成情感上的冲突,学到的知识不够清晰、鲜明。因此,教师的提问能力是一种很强的艺术,问题提得恰当,可成功地将学生引入教师所创设的教学情境中，使学生少走弯路，达到事半功倍的效果。学生在课堂上的提问，不仅可以激发兴趣，而且是师生交流互动、共同提高的过程，因此两者都很重要。     

中学地理忧患意识的教育

本文的主要阐述忧患意识教育的内涵;中学地理教学中忧患意识教育的必要性;在地理教学中,忧患意识教育的基本内容;在教学中应注意的问题。     

关于中小学生上肢力量提升的运动处方设计

本文从上肢力量训练的生理学原理出发，探讨当前中小学生上肢力量训练中存在的诸多问题，并从体育教师的角度，提出针对中小学生上肢力量的教学处方设计，包括以上肢为支撑、以背部为支撑、以下肢为支撑和两点支撑的上肢力量锻炼几方面内容。