排序方式: 共有44条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
语文是一门基础性语言学科。那么,语文的基础性究竟体现在何处呢?首先,语文的基础性指的是它是我们学习、传播我们母语的媒介,也是一个人立身为人之根本;其次,指的是学习语文,掌握语文的长期性和语文知识的包容性。但在应试教育导引下的传统语文教学,却没有注重其基础性,而是偏离了其本来的方向,从而使语文学科失去了本身应有的魅力,也得不到学生的重视。 相似文献
2.
课程是综合的,学生的快乐有的来自对文本的体验和感悟。有的则来自教师挥动的点拨知识的魔杖。给学生创设自主探究的空间。探索之路自然充满了新奇和愉悦。一次学习冰心的诗歌《纸船》,备课的时侯我就思考,诗词课上的好可以让学生享受美感体验,上不好学生就会感到枯燥,失去读诗的兴趣。如何引领学生走进诗的殿堂,享受到读诗的快乐呢?《纸船》凄恻纤美的文字。淡淡的忧愁感染了每一位同学,我顺势提出问题:冰心是以写爱著称的,她还写了哪些关于母爱的诗,除此之外,她的爱还投向了哪里?有证据吗?同学们兴致很高,于是我把全班分成四个研究小组,帮助他们确定了研究方法:通过图书、网络查找资料;小组成员分工,各司其职;通过对作者诗歌内容以及其生平的分析得出结论。课后同学们忙开了,有的借来了《繁星》、《春水》,有的上网查资料。当我再次走进课堂,我从同学们亮晶晶的眼睛里,看出了兴奋和期待,学生们向我公布了他们统计的数字,仅《繁星》、《春水》中写母爱的小诗就有十六、七首,冰心还把爱投向了自然和儿童,如“万千的天使,要起来歌颂小孩子,小孩子,他细小的身躯里,含着伟大的灵魂”又如“当我看见了绿叶又来的时侯,我的心欣喜又感伤了,勇敢的绿叶呵!记否去秋暗淡的离别呢?”……同学们争相向我公布找到的诗句。引导之下班内竟掀起了一股学习冰心作品的热潮。不久,本班一位同学一篇意境优美的赞美家乡的散文诗《乡路》在《作文报》发表。请记住,当意外的收获来临的时侯,往往是教学智慧的一次闪光,把“光”留住的最好办法就是反思、总结、应用、推广。 相似文献
3.
课程是综合的,学生的快乐有的来自对文本的体验和感悟,有的则来自教师挥动的点拨知识的魔杖。给学生创设自主探究的空间,探索之路自然充满了新奇和愉悦。一次学习冰心的诗歌《纸船》,备课的时候我就思考,诗词课上的好可以让学生享受美感体验,上不好学生就会感到枯燥,失去读诗的兴趣。 相似文献
4.
5.
浙江小学自三年级开始设置科学课程,要考虑小学科学到底学了什么?学生已经知道的到底有多少?很多初中老师没有整体了解过,作者刚开始教学时都是把学生当成没学过科学的学生。初中科学老师需要了解小学教材,优化初中科学教学。 相似文献
6.
基础教育的基本特点是基础性和发展性,即促进儿童健康发展,为其未来打下良好基础。基础教育课程改革已经启动,新的课程标准已经出台。为了保证新的课程目标的实现,提出发展性目标的概念是必要的,它可以使教师将儿童发展上升到意识水平,避免单纯的学科本位的现象,而将学科目标与学生发展目标有机地统一于教育、教学中。 相似文献
7.
8.
张秀春 《中国小学语文教学论坛》1991,(5)
要有效地培养学生的语文能力,采用有效的教学方法,科学地处理教材,巧妙地设计课堂教学固然很重要,而板书的设计也不可忽初。好的板书设计,能起到培养学生语文能力的作用。人们也可以从板书设计中看出教者的目标是以传授知识为主,还是以培养能力为主。下面就《中国石拱桥》一课的两种板书设计所产生的不同效果,来谈谈这个问题。我曾听过许多老师(包括本省和外省的)上《中国石拱桥》这课书,见过他们大致相同的板书设计。他们的教法大体是这样的:教学时间一教 相似文献
9.
张秀春 《中国科教创新导刊》2007,(17):67-68
教育技术是一门涉及心理学、教育学、统计学、媒体传播、信息技术、计算机科学认知与学习论等多领域的新兴学科.在欧美等发达国家,于学校教学中已有多年的探索和应用.在我国经济和教育水平较发达地区,也有较深入的实践和理论研究.本文从教育技术定义、应用模式、在教学应用中的关键环节,在学科教学中的应用等方面,对教育技术在中学教学中的应用问题进行了浅显的论述. 相似文献
10.