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回顾二十多年的记者生涯,我体会最深的是,作为一名党报记者,应坚持“慎独”修养,随时随地自觉地严于律己。所谓“慎独”,就是指一个人在独自活动,无人监督的情况下,虽有做某种坏事一时不会被人知晓的条件,但仍然坚持道德操守,自觉地按照职业道德准则行事。“慎独”既是道德修养的一种方法,也是道德修养要达到的一种境界。保持高尚的道德品格,达到“慎独”的境界。这是社会主义新闻工作者,尤其是党报记者应该做到,也是必须要做到的。刘少奇同志在《论共产党员的修养》中指出:“一个共产党员,在任何时候任何问题上,都应该想到… 相似文献
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建立健全党内激励、关怀、帮扶机制,是以改革创新精神全面推进党的建设,新的伟大工程的一项重要内容。本文结合高校实际,对当前高校党内激励、关怀、帮扶工作存在的问题进行了分析,提出了加强党内激励、关怀、帮扶机制建设的具体对策建议。 相似文献
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泰国绵延5800多公里的边境线上危机四伏。特别是近几十年来,有组织的跨国恐怖活动日益猖獗,使这个国家有着400多年历史的警察部队也难以应付。于是,早在上世纪六七十年代,泰国先后组建了两支特种警察部队和一支"红色贝雷帽"以应付突发事件。 相似文献
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中国特种部队格斗技能训练主要分为三个阶段:基本体能训练,为高强度格斗技能训练储备基本的身体素质;基本功法训练,此阶段进行的是简单的拳脚膝等各个具备攻击能力的身体关节的功力训练;第三阶段为高级格斗技能训练,包括中国传统武术训练,如硬气功、基本套路等。中国特种兵格斗术内容很多,在此举四个具有代表性的例子。 相似文献
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思维被认为是人的心灵的中枢,是继感觉、知觉之后人的认知过程中的高级心理活动,是人脑对客观事物间接的、概括的反映.它所反映的是客观事物共同的、本质的及内部的规律性.在数学教学中学生思维能力的培养,是建立在学生对数学感性认识的基础上,运用思维的基本方法,在比较与甄别、分析与综合、归纳与演绎等过程中理解和掌握数学内容,从而对具体的数学问题进行推理和判断,进一步获得对数学知识本质和规律的认识能力.通常学生数学思维是基于其对数学基本概念、定理、公式理解的基础上形成的;发展学生数学思维最有效的方法是通过解决具体的数学问题来实现的.然而,实际教学过程中,我们不得不面对这样一个现实,学生上课听老师讲课轻松明白,轮到自己解决问题,无从下手.这种思维障碍的存在,折射出我们教学中学生思维能力培养的针对性和实效性有很大的漏洞.笔者认为课堂教学中学生思维能力的培养,应注意遵循以下几个原则. 相似文献
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在美国袭击塔利班的战争中,英国不仅使用了潜艇和航母,而且派出了廓尔喀部队参加战斗。由此,这支英勇善战、足迹几乎踏遍半个地球的部队才为人们所认识,因为廓尔喀部队的队员使用与众不同的弯刀,因此外界又称其为弯刀部队。 从6000到230 尼泊尔王国十分充裕的志愿者,让弯刀部队的严 相似文献
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