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张素炎 《语数外学习(初中版)》2013,(9):19
对于每一位教师来说,经常要考虑的是"怎么做",作文教学也不例外。作文教学的途径之一是探索一些对学生的写作能提供具体指导的做法,总结出经验,再提升为普遍性的规律。在这个方面,很多有胆识的教师已经做过不少探索,而且颇有成效。这里向大家介绍几种做法,供大家参考。一、制订以读促写计划鲁迅先生认为,名家的优秀作品中就隐含着"全部的怎样写",只要多读多写,耳濡目染,写作水平自然会提高。大量阅读对提高写作水平的效果是毋庸置疑的。 相似文献
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对现代文学作品阅读鉴赏的教学过程与方法的揭示是建立在对现代文学作品阅读鉴赏学习的过程和条件基础之上的。现代文学作品阅读鉴赏学习是极为复杂的多重对话过程,在教学中要遵循一定的原则和方法,最后才能实现培养学生鉴赏技能的目标。 相似文献
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