浅谈多媒体在《化工原理》教学中的几点思考

当今社会是知识信息化的时代,随着计算机的发展,将多媒体教学引入到课堂教学中已是一种必然的趋势,本文探讨了多媒体教学在化工原理教学中的作用,并以此为出发点,我结合教学实践,在评价多媒体技术辅助教学优点的同时,指出了应用过程中需注意的一些问题,以促进化工原理教学质量的提高。     

2002—2003年我国IT产品技术发展及策略

12月3日,在中国电子信息产业发展研究院(CCID)主办、北京赛迪信息技术评测有限公司和中国计算机报承办的“2002年CCID中国信息技术年会”上,赛迪评测公司推出了16个专题的“2002-2003年中国IT产品技术应用现状与发展研究年度报告”和18种信息技术产品的测试规范。本文作者在这些报告和规范的基础上,针对2002年度我国主流IT产品性能指标的严格测试和应用状况的分析,提出了未来几年产品技术的发展趋势,为广大IT企业顺应产品技术的发展趋势、改进现有产品和规划新产品提供了参考依据。——编者     

把握数学美,促进数学学习

<正>数学是美丽的,哪里有数学,哪里就有美。数,是一切现象的本质,宇宙的形态是数的和谐系统。音乐是数学在音响中的游戏,1、2、3……是跳动的音符;一行行算式、一个个几何图形是动人的乐章。一、二、三、四……一群群数字和一组组文字纵横交织,构成了人类文化进步的一个个阶     

创新教法，让信息技术课“活”起来

小学信息技术课主要是让学生学会计算机的初步使用．这在素质教育中占据极其重要的地位。     

情感是语文教学的生命

情感是人的意识对客体的反应,课文是情感信息的载体。每一篇好的文章,都充盈着作者的情感,奔涌着作者的思潮。在一字一句之间,情感被渗透、被传达、被倾诉。《语文课程标准》也明确指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动给予强化,它使语文教学具有鲜明的个性目标。教师不能把情感仅仅作为达成认知的手段,而要把它视为人的素质的重要组成部分,     

情感是语文教学的生命

情感是人的意识对客体的反应,课文是情感信息的载体。每一篇好的文章,都充盈着作者的情感,奔涌着作者的思潮。在一字一句之间,情感被渗透、被传达、被倾诉。《语文课程标准》也明确指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动给予强化,它使语文教学具有鲜明的个性目标。教师不能把情感仅仅作为达成认知的手段,而要把它视为人的素质的重要组成部分,     

如何在中学体育教学中渗透思想品德教育

本文对如何在中学体育课堂教学中对学生进行思想品德教育的渗透加以探讨。     

2002-2003年我国IT产品技术发展现状及策略

12月 3日 , 在中国电子信息产业发展研究院 ( CCID) 主办、北京赛迪信息技术评测有限公司和中国计算机报承办的 " 2002年 CCID中国信息技术年会 " 上 , 赛迪评测公司推出了 16个专题的 " 2002- 2003年中国 IT产品技术应用现状与发展研究年度报告 " 和 18种信息技术产品的测试规范 . 本文作者在这些报告和规范的基础上 , 针对 2002年度我国主流 IT产品性能指标的严格测试和应用状况的分析 , 提出了未来几年产品技术的发展趋势 , 为广大 IT企业顺应产品技术的发展趋势、改进现有产品和规划新产品提供了参考依据 .