教会学生掌握思考的方法——怎样提高语文阅读教学的质量

在语文教学中,培养学生独立思考的能力,关键要教给学生独立思考的方法。一、教给学生从现象去分析本质的思维方法。第四册《刻舟求剑》一课,内容浅显,情节简单,但揭示寓意是个难点。学生还不会从现象去分析本质。我根据教材设计了一幅彩色活动图片。提问,让学生思考:“船靠了岸,那人下水去能把宝剑捞上来吗?”接着我又问:“为什么不能捞起宝剑来?”引导学生在观察的基础上进行分析。学生经     

一节听说训练课实录

师:今天,我们上一堂听说训练课。(板书:听说)大家想想,怎样才能把别人的话听得好呢? 生:在听別人说话的时候,要非常专心,一边听,一边想,一边在脑中形成图画,这样才能听得好,记得牢,说得准。     

培养低年级学生的作文能力

识字与阅读、写作是密切联系的。我认为在低年级除了以识字教学为重点外,还必须加强写作的基本训练,重视说话和写话的培养,为三年级开篇作文打好扎实的基础。一、从说到写初入学的儿童,有一定的说话基础,但是,往往说得不完整,罗嗦,不