物理课素质教育初探

1．培养学生良好心理素质。收集教材中涉及到的规律和科学家的有关资料，讲授规律的发现过程，讲科学家的故事。例如，讲万有引力定律时着重介绍牛顿的苦心钻研精神，讲里赫曼为了引“天电”被雷击中而英勇献身的故事，以科学家的献身精神去影响学生，帮助学生树立和培养敢于迎接挑战、排除万难的无畏精神和持之以恒、坚韧不拔的意志品质。 2．培养学生审美素质。利用物理学中的和谐对称美的事实，使学生了解美在物理学中的作用。例如，当奥斯特发现电流周围存在磁场之后，人们就利用对称美的观点自然提出：磁能否生电呢？经过无数次的实验…     

基于点处理的图像脉冲噪声滤除方法研究

在分析含噪图像恢复方法和脉冲噪声概率密度函数的基础上,提出了一种基于点处理理论的脉;中噪声污染图像的恢复算法。该算法依次扫描图像的像素点,判断当前的像素点是否为脉冲噪声数据点,如果为噪声点,则计算空域滤波器的输出结果,并替代该像素点的值;否则,该像素点的值保持不变。实验结果表明,该方法基于像素点的空域处理,具有无排序操作、算法执行速度快和保持图像细节的优点。     

基于MATLAB的温度系统控制算法仿真研究

本文研究了两大类用于大时滞系统控制的方法,即分别采用经典的PID控制、Smith预估器控制和BP神经网络智能控制方法,对温度控制系统在MATLAB、Simulink环境下进行了仿真研究,比较了各种控制算法的优点及存在的局限性,证明了采用变参数自适应BP神经网络的控制系统能够很好地解决这类非线性、大惯性对象的快速性和稳定性之间的矛盾,具有较强的自适应能力,是一种值得推广的针对不确定性大迟延对象的控制方案.     

如何真正提高小学语文的课堂效率

1．1 让孩子去＂展示自己＂。教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的一种体验、探究和感悟。给孩子多大的舞台,他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是激情燃烧的动感地带,是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。学生的潜力是无限的,关键在于教师是否给了学生足够大的平台,孩子的创造力有时简直是我们难以想象的。如我在教学《乌鸦喝水》时,接触到了两组形近字,＂鸟＂和＂乌＂＂喝＂和＂渴＂。这一直以来都是教学的难点,教师让孩子们自己思考,竟得出了这样的答案：对于＂乌＂的理解是,＂乌＂表示黑色,＂乌＂比＂鸟＂少一点,是因为乌鸦全身都是黑的,以至于我们看不到它的眼睛了。对于＂喝、渴＂的区别,学生这样说：＂＇喝水＇要用口喝,而且必须把嘴张大（形象说明＇口＇的字形）,所以是口字旁：＇渴＇是因为口渴了特别想喝水,而想喝水并不一定要张大嘴巴,所以是三点水旁。＂     

基于点处理的图像脉冲噪声滤除方法研究

在分析含噪图像恢复方法和脉冲噪声概率密度函数的基础上,提出了一种基于点处理理论的脉冲噪声污染图像的恢复算法。该算法依次扫描图像的像素点,判断当前的像素点是否为脉冲噪声数据点,如果为噪声点,则计算空域滤波器的输出结果,并替代该像素点的值;否则,该像素点的值保持不变。实验结果表明,该方法基于像素点的空域处理,具有无排序操作、算法执行速度快和保持图像细节的优点。