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1.
张翠美 《中国基础教育研究》2009,5(7):160-160
1.培养学生的阅读兴趣。兴趣是最好的老师。只有让学生产生阅读的内部动力,才能开发心智,主动去了解、研究,在了解和研究的过程中,渐渐培养学习的持久性,提高自学能力。那么如何激发学生的阅读兴趣呢?①故事吸引法:听故事是小学生最喜欢的活动之一.一个好的故事,往往能吸引住学生,特别是低年级的小学生,他们会百听不厌。如果教师在讲故事时,善于利用故事中不同人物的特征,配上不同的语调,加上得当的体态语言,往往能把学生吸引到故事情景当中。 相似文献
2.
张翠美 《中国基础教育研究》2010,6(5):69-70
授人以“鱼”不如授人以“渔”,进入高年级,教师应当充分利用学生主动性,放手让学生学会自学,但是教师应教会学生自学方法,培养学生自学能力。 相似文献
3.
听力测试是近几年来中考英语中出现的新题型,无论是对教师,还是对学生,都非常棘手。如何在中考英语听力中少丢分或不丢分,必须对其题型有所了解,掌握正确的解题方法。本文根据中考英语听力题型,结合师生实际,就中考听力题型进行了之初步的分析,并对解题技巧进行了一定的探讨。 相似文献
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