排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
在第三届全国中等职业学校学生电子电工技能大赛上,浙江省德清职业中专学生泮羽杰、费水杰以绝对优势一举夺得“甲等头名”,并获人力资源和社会保障部、工业和信息化部联合颁发的全国职业资格证书（技师）。 相似文献
2.
现实状况表明,高职生的入学成绩出现了较大的滑坡趋势,并且缺乏良好的学习习惯和学习能力,直接影响到英语水平的提高。本文从转变教和学的观念谈起,举例分析教学实践中学生的“任务引领型”小组协作活动预习个案．探讨了激发学生学习英语的兴趣,指导学生掌握有效的学习策略,养成良好的预习习惯和自学能力的途径。 相似文献
3.
随着教学改革的深入实施,课堂教学质量有了质的飞跃,而传统的作业形式也应进行相应的改革和优化。本文针对中职学生的特点,提出中职英语作业优化的四部曲,阐述如何让学生在愉悦中习得知识,体会到“小有小成,大有大成”的乐趣,从而提高英语学习积极性,使英语作业成为课堂教学的精彩后续。 相似文献
4.
随着电化教学的深入开展，CAI（计算机辅助教学）越来越受到教师的重视。根据我校专业英语（初级英文簿记）教学的特点，结合学生的实际情况，本人尝试运用计算机制作课件辅助教学，取得一定收获。一、英文簿记与基础英语教学的差异１．教学目标不同。虽然两者都属于英语教学范畴，但各自的侧重点不一样。基础英语的教学目标在于“通过听说读写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力”。英文簿记的教学目标是要求学生掌握基本会计英文词汇，着重培养学生用英文记帐的技巧。２．教学内容不同。基础英语是英语教学的重头戏，… 相似文献
5.
本文就工程造价动态管理现状进行分析,进而对建设项目实施各阶段工程造价动态管理的方法和对策展开论述,以期提高工程造价控制管理的水平,提高投资效益。 相似文献
6.
大多数中专学生入学时,语法基础薄弱,且有厌学现象。如何让语法成为中专学生喜爱的学习模块,重新唤起中下层面学生对语法学习的兴趣,又给学优生一个拓展的空间呢？本文提出了文化渗透的途径,通过语法知识和文化专题相结合的形式,一改语法课抽象枯燥的形象,使学生乐学、活用,有效推进了英语语法教学。 相似文献
7.
大多数中专学生入学时,语法基础薄弱,且有厌学现象.如何让语法成为中专学生喜爱的学习模块,重新唤起中下层面学生对语法学习的兴趣,又给学优生一个拓展的空间呢?本文提出了文化渗透的途径,通过语法知识和文化专题相结合的形式,一改语法课抽象枯燥的形象,使学生乐学、活用,有效推进了英语语法教学. 相似文献
1