面向微信公众号的高校图书馆新媒体环境下知识交互服务模式——基于武汉理工大学图书馆微信平台实证研究北大核心CSSCI

互联网+时代与新媒体环境的迅猛发展,改变了用户信息获取习惯与信息获取方式,推动着高校图书馆信息服务模式朝着移动终端交互化趋势转变,本文以武汉理工大学图书馆微信平台为例,通过数据统计,从读者关注情况、微信菜单使用情况以及图文推送阅读情况等方面分析武汉理工大学图书馆微信平台服务内容及服务方式,构建移动互联网交互环境下高校图书馆知识交互"微"化服务模式。     

中小学信息技术课程发展的动力分析

在信息技术飞速发展的时代,中小学信息技术课程必须形成紧跟时代步伐,寻求自身发展的生存常态.本文首先从动力产生的理论源头入手,需求、矛盾、差异环环相扣形成发展动力的起源;然后阐述外源动力和内源动力是形成动力发展的两大推动力量,时代发展、技术发展、学生发展构成中小学信息技术课程发展的外源动力,计算思维、学科研究、实践探索构成中小学信息技术课程发展的内源动力;最后从动力分析角度尝试说明中小学信息技术课程必须寻求发展的核心理由.     

多功能篮球架

我爱打篮球,可是在打篮球的时候经常碰到许多问题。为了解决这些问题,我发明了多功能篮球架。发明过程:我在篮球架底部安装一个能上锁的储物屉,主要用来放置贵重物品。有些人经常把车钥匙或者钱包、手机等带在身上,打篮球时,他们通常把这些物品挂在篮球架上,篮球场旁边人来人往,很容易被别人顺手牵羊,能上锁的储物柜刚好能解决这个问题。     

浅议高职院校人事档案的信息化管理

随着科学技术的迅猛发展,社会进入信息化时代,高职院校人事档案信息化管理代替传统的人工管理已成为必然趋势。本文对高职院校人事档案管理现状及信息化管理的必要性和措施进行了探讨。     

生命的奔跑

奔跑是一种速度,一种力量。一粒深埋地下的种子,必须历经寒冬,冲破厚厚土层,才能将生命的绿意伸向蓝天。     

传承行知文化

当今人们处于社会经济高速发展的时代,"追求功利,追求眼前利益最大化"似乎成了多数人热捧的"主流文化",那种"认为学习就是为了将来找一个好职业,为了赚更多的钱,为了高人一等,谋个人幸福,做‘人上人’"的功利主义教育思潮充斥在社会之中。然而,教育理想的落空,德育、心育的缺位,自我教育的丧失……造成许多学生人格发展的缺失。排除功利主义教育思潮的干扰,促进学生全面发展,有效地开展新时期学校德育工作,是当前学校教育面临的重要课题。广州市白云区时代朝天实验小学以社会主义核心价值观为统领,以陶行知儿童人格教育思想为指导,运用团体心理辅导的理论和技术,通过整合的策略,形成了以德育为首,心育贯穿,融合各     

融资方式销售的税收问题探讨

商业信用销售中融资方式销售是企业较为重要的一种融资渠道,由于会计与税法对其处理存在较大差异,无疑增加实务操作的难度。通过对融资方式销售的"税、会"差异分析,认为在不同的行业其流转税金和所得税金均需递延纳税,在资产负债表债务法下,流转税金的递延纳税主要通过发票控制,而所得税税金需要通过纳税调整解决。     

也谈企业管理中的心理要素

本文通过对人的需求、情绪、能力、意志四个最常见的心理因素的分析,提出了企业领导者在员工的心理管理上的素质要求。     

基于体验式学习的初中信息技术教学设计与实证研究——以《动画角色与场景设计》为例

体验式学习方式引入初中信息技术教学,为学科教学带来新的机遇与挑战.本文从传统信息技术教学面临的挑战出发,引入体验式教学新型模式,提出体验学习的四阶段学习方式,并以《动画角色与场景设计》为例,详细阐述了体验式教学设计,最后通过与传统接受式学习的数据对比和教学效果分析,肯定了体验式学习在转变学习者态度、促进学习者知识的内化等方面起到的积极作用,说明其是一种值得尝试的新型教学方式.