在化学教学中如何创设问题情境

一、通过趣味实验创设问题情景兴趣是最好的老师,创设一些富有情趣的化学实验,能激起学生强烈的兴趣和求知欲望,而一些新颖、奇特的现象,更能给学生以强烈的感观刺激,是能提高学生学习化学的兴趣的。如在绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》的学习中,可做指纹检验实验。方法:一张白纸,用手指一压,留下指纹,取一只盛有碘酒的试管,固定在铁架台上加热,待有碘蒸气逸