“管”的艺术见解

在探讨班级管理的文章中,经常提到一句话＂管是为了不管＂,但是人们对＂管＂与＂不管＂之间的关系较少论述在我的工作经验教训中,对班级管理过程中何时要加强管理、何事要重点管理、何时何事可以放手不管等问题进行简单的总结。     

创造性阅读教学仍需训练

创造性阅读教学是指教师和学生将已掌握的语文、思想、知识与方法进行重组，从而获得新的语言、思想、知识与方法的互动交流过程。这种教学关注的中心是创造性，即主动地发现探索和多角度的思考。