排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 863 毫秒
1
1.
青年学生在中学阶段面临初、高中二次分流。做好中学生职业指导工作的必要性表现在:一、每个学生的兴趣、爱好、特长、智力及能力等均因人而异,只有让学生了解自己,并向适合自身特点的方向发展,才能使其所具备的相关素质得到充分的开发。二、许多中学生在职业定向时的主要困难是缺乏对社会职业情况的了解,由于情况不明,他们在初中或高中毕业选择志愿时,往往带有很大的盲目性。结果他们在升学以后,会出现“学非所爱” 相似文献
2.
在上海市杨浦中学举行的一次“老带新”的座谈会上,许多青年教师畅谈了自己在于漪老师亲切指导下所取得的进步及体会。下面是他们的发言摘要。建立与学生交流感情的桥梁杨浦中学张小明: 1980年夏,我从上海师院中文系专修科毕业,被分配到杨浦中学。跨进课堂之前,曾有不少好心人告诫我,新教师初与学生见面,一定要想办法使学生有所惧怕。一次上课,我发现有个学生埋头在写着什么,走近一看,原来是在抄作业。我一团火气冒了上来,抓起本子要没收,谁知他抢过本子死活不放。学生竟敢不听老师的?为了维护教师的尊严,我非要把他管服。 相似文献
3.
最近,我国著名特级教师、上海杨浦中学语文教师于漪,就以老带新,提高师资队伍质量问题,谈了一些体会,很有见地。现将于漪老师谈话记录摘要如下: 近几年来,我常思考这样一个问题:我们教育事业的未来属于中青年教师,尤其是青年教师。尽管这些年来,他们通过种种途径参加进修,但与时代对教师的要求相比,仍然有不小的距离。教师怎么培养学生,确实是相当程度地影响学生能不能成为祖国的有用之才,能不能成为出类拔萃地为四化建设做出贡献的人才。就这一点来说。教师在实际工作中继续学习,不断提高非常再重要。 相似文献
4.
1