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张锦雄 《中国科教创新导刊》2010,(12):215-215
只有找准切入点,才能有效提高班主任工作质量:一是以树立创新精神为切入点,更新观念;二是以建立新型师生关系为切入点,形成良好的班级教育氛围;三是以建立和健全班级管理机制为切入点,让学生在参与管理中锻炼成长。 相似文献
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阅读在初中英语课堂教学中占据十分重要的地位,是学生学好英语、运用英语的基础,也是落实学生英语核心素养的关键。任务型阅读教学能够更好地引导学生进行思考,参与任务的探究,最终完成既定的阅读目标,真正实现高质量的阅读。文章以初中英语的任务型阅读教学作为研究中心,针对其具体落实的现状展开简要的分析,并提出行之有效的改进策略。 相似文献
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