劳动者的本色 管理中的专家——记第三采油厂采油工艺研究所所长兼党总支书记马宏

马宏1994年从西安石油大学采油工程专业毕业后,油田采油三厂原油生产一线。开始了他的努力拼搏之旅。历任采油三厂吴起作业区技术员、采油队队长、技术副经理、生产副经理;盘古梁作业区生产副经理;油房庄作业区经理;现任采油三厂工艺研究所所长兼党总支书记。     

立足内涵发展 培育教师文化

办学生喜欢的学校,关键还在教师。近年来,我们在教师队伍建设方面主要采取进一步培育教师文化,提升教师素养的策略。我们将本校的教师文化归纳为＂爱生、勤勉、乐于奉献＂,并注入新的内 涵——“读书、研究、勤于反思”。我们主要通过校本研修的途径进行教师文化的培育。     

微课程开发与建设对教师自我提升的促进作用探究

在互联网时代,学生习惯使用移动数码产品,这些产品除了作通讯和娱乐之用,也为教育开拓了广阔天地。微课程是信息时代里一种新的课程资源,具有简单化、实用化、多样化、聚焦化和智能化等特点。随着MOOC平台的建设与风行,“微课程”也成为各高校的改革热点。从教师自我提升的角度出发,分析微课程的开发与建设对提高教师综合知识水平、创新能力以及职业成就感具有促进作用。     

让学生人人敢问、乐问、善问

问题的发现,是引起思维的第一步,人的思维活动永远是从问题开始的。问题的发现能帮助克服思维定势,使人振奋,努力去寻找创新之路。作为语文教师,要在语文教学中发展学生的思维,培养学生发现问题和提出问题的能力,让学生敢于问、乐于问、善于问。一、营造良好的课堂气氛,提供心理安全感,让每个学生敢于提问。良好的课堂气氛对学生有较多的温暖,有良好的交往,有较多的表达机会。在良好的课堂气氛中,学生在从事某项学习活动时,有足够的安全感,能自由地发     

由土豆引发的遐想

日子总在不经意间从指缝滑过。或许你还陶醉于去年的美丽荷塘,还在怀念某片发红的枫叶,而新生伴随成长的气息又排山倒海而来……就像厨房里的蔬菜,你可能从未留意过它们。但在这忽冷忽热的     

小学生在语文学习中独立性的初步研究

未来社会呼唤具有独立性的人。这就要求我们的学生从小要敢于质疑 ,要有独立见解 ,能独立思考 ,不唯书不唯上、不人云亦云 ,具有独立意识和独立能力。这种独立性 ,是创新精神最基本的显现 ,是学生在小学阶段应该具备的最初步的创新萌芽。从这个意义上讲 ,这种独立性 ,对于创新精神或创新能力的形成 ,具有重要的作用 ,是学生成为创新人才 ,报效祖国所必备 ,因而具有社会价值。“独立性”在小学生语文学习中表现出来即是独立意识和独立能力。独立意识指小学生在语文学习中表现出来的独立发现问题的问题意识 ;独立地从多种角度思考问题的求异意…     

关于职业学校数学教学问题的探讨

数学是研究观察世界的空间形式和数量关系的科学，数学广泛应用到自然科学和技术的各个部门，对人类认识自然和了解客观世界起着极为重要的作用，成为当代科学发展的重要基础．数学水平已成为反映全民素质的重要内容．学校做为培养高素质人才的基地，就更应把此项工作放在极为重要的地位，认真搞好数学教学．怎样提高学生的数学水平，是每一个数学教师特别是职业学校的数学教师需要研究和探讨的一个重要问题。     

维权工程营造和谐的劳动氛围

劳动关系是衡量企业和谐的风向标.企业的和谐稳定是生产经营建设和改革发展稳定的基础和保证,也是职工安居乐业,不断提高生活水平的基础和保证.没有和谐稳定的劳动环境,企业生产经营和发展目标就难以实现.工会作为群众组织,积极构建企业和谐劳动关系,推进企业改革发展是工会组织的重要职责也是一项长期的任务,它需要广大员工的共同努力.     

提高教师主导作用的几个策略

更新教育观念通过理论的学习、专家的报告、座谈、讨论等形式，努力提高教师的教育理论水平，促使教师逐步转变教育的观念，要求教师用发展的眼光确立以学生为主体的观念。教育的目的是培养适应时代需求的人，教育实践的本质在于学生的发展。发展不仅是教育的目的，而且是...