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传统的教学方法多以板书、图示、和教师的示范为主,缺乏直观性,多媒体技术的发展给各行各业注入了新的活力,给教育教学带来了勃勃生机.多媒体计算机辅助教学在理论教学中的应用使许多抽象的和难以理解的教学内容变得生动有趣,学生可以主动地参与教学,在体验和创造过程中学习,充分发挥学生的认知主体作用;又有利于学生形成熟练的操作技能和获得完备系统的知识体系. 相似文献
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构造了微信红包随机金额的模拟算法,并验证了模拟算法的有效性。通过模拟算法,产生了大量微信红包随机金额数据,分析这些数据表明:(1)微信红包随机金额呈正态分布,是在红包份数较少的情况下,表现出的一种巧合,在红包份数较多的情况下,随机金额并不符合正态分布;(2)对一个微信随机红包,概率上,每个人抢到的红包金额是相等的,即抢红包的先后次序对抢到金额的多寡没有影响;(3)对一个微信随机红包,越晚产生的随机金额,其波动范围越大,即先抢红包的人,抢到平均金额的可能性比较高,后抢的人,要么抢到较小的金额,要么抢到较大的金额。 相似文献
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以"光盘行动"为例,探讨「カセット」效应在新词翻译实践中的应用。"灵活对等"的翻译原则优于"形式对等"的翻译原则,但采用后者的翻译并非一无是处,在特定条件下,反而能够吸引读者的注意、引发其思考,取得更好的翻译效果,这就是「カセット」(吸引力)效应。译语独立性的极值是当译语意义为0的时候。作用在以新生词汇为对象的翻译活动中,即为"以新译新"。 相似文献
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针对“维修电工综合实训”教学过程中“项目教学法”的实施情况展开论述,包括“维修电工综合实训”教学改革的基本情况、“维修电工综合实训”课程结构和《维修电工综合实训》的考核评价等内容. 相似文献
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日本国际交流基金开发JFS-OPI测试法,用于日语口试。软件应用的结论:JFS-OPI具有出题简便灵活、测试时间短、容易上手、操作难度低等优点,也有等级判定不合理、缺乏区分度、无法客观判断测试起点等缺点。口语能力同听力水平、留学经历相关。口语能力的提高,离不开可理解性输入与可理解性输出。口语能力预测模型可预估JFS-OPI测试的起点,是对该测试法的优化。 相似文献
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"智能车库车行引导系统"实践教学装置是工业控制技术在职业教育教学技术方面的应用,涉及了电气控制技术、LED照明技术、组态技术、PLC技术、触摸屏技术和工业控制网络技术等。首先针对具有"智能车库车行引导系统"综合实践教学装置的设计实现过程进行剖析,包括装置的结构和控制要求、系统结构框图、系统网络控制、触摸屏选位功能、计算机远程监控功能、车行指引功能、停车辅助预警功能、车库照明系统的控制。论述了该装置在教学中的应用情况以及在学生创新创业教育方面所发挥的作用,为今后实践教学装置的研发和应用提供一些可借鉴的经验。 相似文献
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张静之 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(6):28-29
释意学派提出了“意义单位”的概念,揭示了口译活动的本质就是“意义单位”的转换过程。但遗憾的是,该理论并未对“意义单位”这一关键概念及其在口译活动中转换过程展开详述。文章拟探讨“意义单位”的转换过程,并对其转换过程中可能出现的障碍,提出相应的解决方法。 相似文献
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张静之 《中国科教创新导刊》2012,(1):197-198
为了进一步提高上海市职业教育教学水平,上海市教委于2010年2月发布了《上海市教育委员会关于开展中等职业学校精品课程建设的通知》(沪教委职[2010]7号),我们通过认真的分析,在总结以往教学经验和研究了我校的教学优势地基础上,对《电力电子及变频器应用》课程的相关教学资料进行汇总和提炼的基础上,成功立项。本文针对《电力电子及变频器应用》课程的建设思路以及本课程的建设特色与创新进行剖析,阐述了课程建设的目的和意义。 相似文献