尘埃也有生命

短暂的周末,原本只是随意翻阅一些教育界大师们的教育故事,却不由得被其中一则打动,不觉陷人了沉沉的思索。
　　陶行知四块糖果的教育故事过时了吗？
　　似乎我们的世界里,这样的教育在日新月异的教育观的涌现面前,它的理念在黯然。但是,教育的本质难道不就是爱吗？爱一个学生,发自内心,无须花哨,更不需要假情假意;对待学生,用心至深,用情至真,这难道不是改变一个学生的最伟大力量吗？     

议论文中材料论据使用的思考——以热点新闻事件评论为例

一、材料论据使用的前提:厘清事件,鉴别真伪面对材料论据,我们担心最多的是认识上盲目和理性之间的失衡,是人云亦云和自我发声之间的摇摆,是在权威声音和弱小声音之间立场判断的失重。面对一则材料,论点常常出现一边倒的情绪化的浪潮,个体的声音被淹没,大众的声音成为唯一的声音。