试论阅读速度与英语阅读教学

就目前大学英语教学里，阅读速度的效率所存在的问题，从教学角度探讨如何克服误区，在较短时间内，有较的提高阅读质量，从而推动英语教学。     

陶行知"终身教育"思想与当代"终身教育"思潮的比较研究

吸收西方现代化教育营养,扎根于中国土壤,产生于20世纪20年代的陶行知“终身教育”思想,与形成于20世纪60年代的国际当代“终身教育思潮”产生的时代背景和具体国情不同,因此他们既有一些相同的共性,又有若干不同的个性。通过两者的比较分析,有助于理解当前我国素质教育的一系列方针政策,有助于把握世界教育发展的趋势。     

提高学生英语运用能力的方法

新的教学理念表明,学生的能力是否得到发展作为评价教育的一个重要结标准,提高英语学习能力成为广大中学英语教师一直在探索的课题。我认为,学生的学习策略与英语学习能力有着密切的联系,可以尝试把培养学生学习认知策略作为提高英语学习能力的突破口。     

试论阅读速度与英语阅读教学

就目前大学英语教学里,阅读速度的效率所存在的问题，从教学角度探讨如何克服误区，在较短时间内，有较的提高阅读质量，从而推动英语教学。     

汉英语用差异和大学英语口语教学

论述了汉英语用差异在日常用语中的主要表现 ,提出在大学英语口语教学中应注重不同的语言文化所导致的不同语用含义。     

试论阅读速度与英语阅读教学

就目前大学英语教学里,阅读速度的效率所存在的问题,从教学角度探讨如何克服误区,在较短时间内,有较的提高阅读质量,从而推动英语教学.     

从测试背叛到表达爱情

我们首先抵达了意大利罗马。我对罗马的认识始于小时候对于古希腊罗马神话的着迷，还有史书中那些充满智慧和无畏气概的勇士。如果说城市也是有性别的话，那么罗马是绝对男性的。曾有人说，欧洲的所有城市．只有罗马可以用“伟大”二字来形容。因此，当我第一次踏上罗马的土地．或多或少心中有一种特别的期待。     

促进开封市民营经济发展的有关问题研究

改革开放以来，民营经济已成为社会主义建设大军的一支重要力量，已成为国民经济新的增长点，但开封市民营经济整体上仍处于较落后的位置，制约开封市民营经济发展的问题仍有许多。我们一定要借十六大的东风，解放思想，转变观念，抓住机遇，开拓创新，促进开封市民营经济的健康，快速发展。