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彭均 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
网络,时代的产物,科技的结晶。有人说它是天使,给人带来无所不包的信息;有人称它为魔鬼,美丽的外表掩盖不住罪恶的灵魂。无知者因它而迷茫,悲剧因它而产生。中学生,一个特殊的网络迷恋群体,其网络心态映射网络的利弊。笔者现将中学生网络心态作一个初探。 相似文献
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猜奥运金牌谁谁多少,是9月前的世界难题,难度绝对超过哥德巴赫猜想。不要猜别人的,就说咱中国的,你能说出咱们能拿多少金牌?所以,所有的猜测不是撞大运,就是划范围,没人敢事先拍胸脯说自己猜的准对。 相似文献
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党的二十大报告所提出的“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行”重大论断,既精辟论述了“能”“行”“好”三者之间的辩证关系,也深刻阐明了马克思主义行的内在逻辑,揭示了马克思主义中国化时代化的内在规律和历史必然。“两个行”重大论断不仅蕴含着深刻的马克思主义基本原理和中国共产党百年奋斗所凝聚的历史智慧,而且昭示着新时代推进党和国家事业发展的前进方向。科学把握这一论断的深刻意蕴,对于党在新时代高举伟大旗帜、坚定信仰信念、把握历史主动、谱写辉煌篇章,意义重大。 相似文献
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近年来,学界围绕着习近平“两个结合”重要论述的内在关联、价值定位、耦合机理、生成逻辑和推进路径等方面开展了广泛而深入的探讨,取得了丰硕研究成果。着眼于开辟马克思主义中国化时代化新境界的时代要求,从强化历史研究、拓展研究论域、拓宽研究视野等方面进一步深化习近平“两个结合”重要论述研究,成为谱写马克思主义中国化时代化新篇章的必然趋向。 相似文献
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