抓住实验教学各个环节,实现对学生知识、能力、素质的综合培养

针对学生的具体情况，抓住实验教学各个环节，实现对学生“知识、能力、素质”综合培养的几点实践和尝试。     

满分与自动铅笔

这是发生在我和孩子之间的真实故事。 “老师说,如果考试得了100分,或得到了10个印有小红花的纸片,就奖励一支自动铅笔。”开学后,小学一年级的儿子将这句话在我面前唠叨过多次。他无数次地数过已得到的小红花,无不羡慕地告诉我:“××已得到了一支自动铅笔了。”在孩子的心目中自动铅笔不仅是一种奖励,     

医学微生物实验教学中开展自主性实验的尝试

本文阐述了在医学微生物学实验课教学改革中开展自主性实验方面的有益尝试 ,并就自主性实验课的选项 ,内容设置 ,学时安排、考核、及教学效果评估等方面进行简要介绍。