从文学及文学语言的性质看文学作品重译的必要性和意义及成功重译的标准

重译是文学作品翻译的一种特殊现象。文学及文学语言的性质决定了重译的必要性和意义。而成功重译的标准在于其在传输原著的语言风格、艺术效果和意境等方面是否超越了旧译,是否更具有艺术魅力和美学价值。     

运用循环递进法开展英语语法教学

运用循环递进法开展英语语法教学,即是教学中通过反复不断对学生进行语法知识刺激,不断感知,达到认知目的。具体做法是: 一、先整体后部分,提纲挈领; 二、滚动前进,层层深化;三、叠相交错,互参对比。主要作用在于:1．能获得语法规则的良好认知效应;2．有助于对语法知识的长时记忆;3．有利于建立语法知识框架。     

试论英译汉中的褒贬问题

词义所带的感情色彩反映着人们对客观事物肯定或否定态度,表示赞许或憎恶等意义,这就是我们通常所谓的褒义和贬义了。在翻译中,为了准确表达原文内容,使之辞气相符,与原文等值,其中我们应始终注意的一个问题就是区分褒贬含义。本文试图就英译汉中的褒贬问题,谈几点粗浅认识。一、原文的褒贬含义在译文中的准确表达例一、This Arctic scenery has abeauty which is the exact antithesis     

翻译文学对我国民族文学影响初探

我国文学翻译历史悠久,翻译文学在我国民族文学中占有重要地位,对中国新文学的形成和发展产生了巨大影响,给我国文学输入了新思想、新观念;展现了文学新天地,引进了新文风和创作手法;丰富了汉语文学语言;促进了汉语变革。     

关于高校英语语法教学

高校英语教学是在中学六年英语学习的基础上进行的。学生在中学时代,实际上高二阶段主要英语语法已接触过,对基础英语语法知识已有初步了解。高校英语语法作为一门专业课教学如何深入开展,做到有的放矢具有成效,是我们教学中面临的一个实际问题,需要进行努力探索。本文拟根据自己教学实践,就此谈几点粗浅认识。一、重视理论知识的指导作用开设英语语法课,自然要学习理论知识,这似乎不存在任何问题。但实际教学中,则往往就事论事,照本宣科,限于某一语法项目机械式学习,限于介绍定义、规则等,而不注意更高层次的认识,较少利用理论知识指导学习、分析、解释有关语法现象,结果,往往使学生停留于一知半解,知其然,不知其所以然。例如,对于下面附加疑问句 He must have     

从词源学角度谈英语同义词的形成及其表现特征

同义词就是意义相近的词。它们表达同一概念,但彼此有语义或者文体差别,同时,各有一定的词汇搭配范围。一种语言中含有大量同义词,正是该语言丰富的表现。英语中的同义词如此丰富,具有表达任何精细含义的能力。本文试图从词源学角度来观察英语同义词。     

试论商务英语翻译中的同一性原理

逻辑学中的同一律,即同一性原理强调同一思维过程中概念、命题的一致性.这一原理体现了商务英语的异质性特点,是商务英语翻译的重要准则,也是商务英语翻译中理解原文的有效手段.     

外语翻译中的理解三层次

<正> 美国著名语言学家查尔斯·皮尔士(Charles Peirce)提出,理解可分为三个层次。第一层为即时理解,也就是未经深思的表面观;第二层指通过深入分析结构、背景等,对原文信息作透彻理解;第三层包括理解原文中含有的普遍性象征意义。美国著名翻译理论家奈达解释说,将这一理解三层次具体运用到诗歌方面,即第一层包括对待的内容和形式作浮光掠影式大致了解;第二层为通过对该诗韵律、平行结构、微妙的暗示意义和喻义、结构的粘着性和背景等作具体分析,从而达到深入理解;第三层指理解该诗的普遍性象征意义和其间显示的美和真理性     

谈如何在课文教学中加强对句子意思理解

语言是思想的外衣,起着说理状物、表情达意的作用。学习外语,只注意语言特点,注重学习语法、词汇、发音等语言技巧是不够的,还必须注意理解语言的确切意思。句子是语言运用的基本单位,表达一个完整意思,具有言语行为意义。理解好句子的意思是理解好段落和整个篇章意思的前提和关键,对于搞好课文教学,培养学生对课文的理解能力和欣赏能力至关重要。下面拟就加强这方面教学谈一些肤浅看法。一、通过揭示词的语境、语义、色彩等进行理解词汇是语言的建筑材料。句子由单词按照一定的规则排列而成。单词根据其在句中具体的上下文表达一定的意思和作用。在教学中,我们应该通过揭示词的语境,也就是词在句子     

关于翻译课中的译例教学

(一) 翻译课中,无论是进行两种语言对比,或是学习翻译理论、方法和技巧,或是开展翻译实践讲评等,都要涉及译例。因此,翻译课中译例教学是一个十分重要的环节。译例学习,就是对照研究两种语言在语言成分、修辞手段、交际功能等方面最普通、最典型的特点和差异。通过译例教学,可以使学生了解被译语和译入语及其对应关系,提高他们两种语言的文化修养。此外,译例教学还可以帮助学生提高翻译方面的分析能力和鉴别能力,探讨翻译路子和招数,从中找到一些带规律性的东西。