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在学生中。觉得英语听力难以提高已是普遍现象。本文通过调查分析,分别从英语语音、听力材料、学习方法、听力教学四个方面探讨了英语听力水平难以提升的原因。 相似文献
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彭洪颖 《开封教育学院学报》2013,(8):105-106
学生的自主性学习无疑可有力地促进英语教学、提高教学效果,但问题的关键在于学生如何形成学习自主性以及教师该如何应对"新思维"给英语教学带来的冲击和挑战。笔者对自主性学习的定义、如何培养学生的学习自主性、教师应作的转变等方面进行探讨,以期有助于英语教学改革发展。 相似文献
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彭洪颖 《遵义师范学院学报》2010,12(4)
简·爱形象既没有符合激进女性主义者的期望,也并非如部分女性主义批评家所认为的那样,是对主流文化的一种维护.实际上,徘徊于反叛与回归之问的简·爱看似矛盾,实为合理,正好展现了作者独特的女性视角和追求平衡的女性主义理想. 相似文献
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彭洪颖 《遵义师范学院学报》2010,12(4):40-42
简·爱形象既没有符合激进女性主义者的期望,也并非如部分女性主义批评家所认为的那样,是对主流文化的一种维护。实际上,徘徊于反叛与回归之间的简·爱看似矛盾,实为合理,正好展现了作者独特的女性视角和追求平衡的女性主义理想。 相似文献
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