让学生乐学、会学文言文

正初中文言文教学是初中语文教学中的一个重要方面。中华文化博大精深,在初中阶段打好文言基础,激发学生热爱祖国古代文化的思想感情,对于提高学生文学素养,传承中华文化都有着十分重要的意义。《初中语文课程标准》对此也提出明确的要求。如何落实课程标准,让学生乐学、会学文言文,提高学习文言文的课堂效率,这是我们中学语文教师亟待解决的问题。一、"教"与"学"并重语文课堂教学中教师的"教"与学生的"学",历来是课堂教学评教中关注的话题。观点不一,各有侧重。我认为在文言文的教学中既要重视     

股票期权实施中的道德风险与防范

股票期权制度作为一种有效的激励制度,其初衷是有效地解决委托代理问题,但是在实施过程中出现了种种问题,源于人的机会主义行为倾向及由此产生的道德风险。本文探讨了股票期权实施中的道德风险并提出防范措施。     

培养思维能力的做法

培养学生的思维能力,是小学数学教学的一项重要任务。在教学实践中,我采用下述做法。一、加强数学语言训练语言是思维的物质外壳。在教学中,要注意对学生进行数学语言的训练,让学生把话说得准确、完整、清晰、有条理,达到语言的规范化。有的同学认为:语言多个字少个字没有关系,针对这种情况,我组织了几     

不惩罚,不娇纵 ——运用"正面管教"处理小学生不良行为的实践研究

正面管教倡导的是和善而坚定,既不惩罚也不娇纵,而是激发学生自主成长的内驱力,使其内心强大起来,有能力应对外界的不利因素.如何做到不惩戒、不骄纵,还能给予学生向上、向善的强大动力源呢?作为小学副班主任,对学生的不良行为,实施正面管教,做到爱与激励,还要坚定地执行班规.     

感动

上课铃刚响，我照例拿着书走出办公室去上课。当我和一同去上课的老师说笑着走出办公室时，却见一个小男孩仍在办公室外站着，其他老师哄、劝甚至是拉他，他都不动，居然哭了起来。好奇心的驱使，我决定走向前看看究竟。当我走上前时，他的举动把我吓呆了：他迅速抢过我的书和粉笔抱在怀里。[第一段]