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彭炳耀 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(11)
生物圈中的“清道夫”──分解者概念之商榷彭炳耀高中地理教材上册（人教版）中对分解者的解释是：“指细菌、真菌、放线菌等微生物”。在一些高等地理教材和其他书籍的解释也均大同小异，不乏其说。我认为这样的提法欠妥。因为，这样的解释往往容易给人们造成以下错误的... 相似文献
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彭炳耀 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(11)
二、用图表法从时空角度入手,讲河水的特征和运动的基本规律 1.用综合图表对比、分析、综合、归纳我国河水五种补给类型和河流径流变化。 该表比较项目依次有:①补给类型;②补给时间;③补给特点;④我国主要分布地区;[这四项参见《高级中学地理教学参考书》)(上册)(人教版)P_(200)]⑤影响径流的主要因素;⑥水情变化特征;⑦图示举例。其中图示举例参见《高中地理读图作业册》P_(28),且所对应的图 相似文献
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