古汉语中“之”的使用方法

“之”这个词在古汉语中使用频率非常高，也是最为灵活的词语之一。唯其灵活、多变，才使它在运用中产生了一定的难度。本文试图通过对“之”在使用方法上的介绍，让读者从整体上把握“之”在古汉语中的使用轮廓，更好地掌握古汉语知识，也能从一个角度了解汉语言的发展脉络。     

便携式无线电测向系统的软件设计与实现

调频广播承载着各省交通信息和气象预报等多种公众服务信息的广播业务,在人民的日常生活和工作中具有不可替代的作用。但是部分组织或个人出于各种目的,在未经允许的情况下,私自发射调频信号,严重扰乱了调频广播的正常运行。本文介绍了一种适用于调频频段的便携式无线电监测设备的软件设计与实现,主要介绍了无线测向的基本原理,采用相关干涉式算法与幅度比较式算法相配合的方式进行测向,以及单机测向和联机测向的方法,并详细分析了测向程序的基本流程和具体实现。     

高中数学教学中的创新意识和创新能力的培养

21世纪是知识经济的时代,它呼唤创新型人才。综合国力的竞争需要创新型人才,民族的进步需要创新型人才,所以现代教育必须培育创新型人才。培养学生的创新能力是素质教育的核心内容。也是课程改革的方向。2006年6月,胡锦涛同志在两院院士大会中曾指出：“在尊重教师主导作用的同时。更加注重培育学生的主动精神。鼓励学生的创造性思维。”这就为当今教育指明了方向,教师要实施创新教育,充分发挥学生的主动作用,着重培养学生创新意识和创新思维。数学是培养学生创新能力的一门重要课程,所以在数学教学过程中如何培养学生的创新精神,成为当今数学教育工作者积极探讨的研究课题。下面笔者就如何在高中数学教学过程中培养学生的创新意识和创新能力谈谈自己的一些想法和做法。     

加强高职院校师德师风建设探析

师德师风建设在高职教育发展中占有十分重要的地位。结合实际进行分析,强调了教师必须加强政治理论学习,提高思想政治觉悟;阐述了如何充分发挥教师身教的作用以及在教学过程中怎样才能让学生深切感受到老师的爱,提高教育教学水平。     

“三位一体”导师制在本科生创新培养中的探索实践——以建筑与城乡规划系本科生为例

教育教学改革实践显示,本科生导师制已成为培养学生创新能力的有效载体和行之有效的育人举措。武汉工程大学土木工程与建筑学院经过长期实践探索,构建了“班主任导师+本科生导师+团队本科生导师”的“三位一体”本科生导师制人才培养模式,其课程思政引领、梯度递进式全方位指导,以及激励奖惩及反馈改进闭环监管等在建筑与城乡规划系实施后取得了显著成效,激发了学生综合创新意识,提升了学生综合创新实践能力,同时成果产出导向进一步促使学生实现本硕贯通,健康持续的良性循环促进了建筑与城乡规划系的进一步发展。     

浅谈教师的素质

由“应试教育”向素质教育转轨,对教师提出了更高的要求.素质教育的深化,对教师自身素质的要求更全面更高.因为只有素质优良的教师,才能担负起实施素质教育的重任,才能培养出高素质的跨世纪的人才.     

比较法在语文课堂教学中的应用

比较法已成为诸多领域研究常用的一种方法。从语文课堂教学中比较法的应用和探索上加以论述,也希望能以此给教学和教学研究提供一定的帮助。     

生态经济建设背景下高等职业教育发展的几点思考

鄱阳湖生态经济建设是国家战略的重要组成部分,是江西发展的重大决策,更是令江西人为之欣喜的事情。本文从高等职业技术教育和鄱阳湖生态经济建设相联系的角度,从三方面入手,探讨了高等职业技术教育如何服务于地方经济的发展,高等职业教育者如何充分地发挥自己的聪明才智,有效地为经济建设培养更加适用的人才。     

浅谈职场品德

在日益激烈的职场竞争中,用人单位对人才的选用越来越科学。作为求职者,除不断提高自己的专业知识和实践技能外,还应努力培养自己良好的品德。这种品德在职场竞争中将发挥越来越重要的作用。     

浅谈高校教材供应模式改革

本文结合高校面临的教改新形势,通过对高校现行教材供应模式的分析,说明教材供应模式改革的必要性,由此提出一种更为理想的教材供应模式,并阐述该模式在实践中的效果。