新的语言——美的语言

列宁说过:“语言是人类最重要的交际工具。”斯大林说过:“有声语言在人类历史上是帮助人们脱出动物界、结成社会,发展自己的思维,组织社会生产,同自然力量作胜利的斗争并取得我们今天的进步的力量之一。”其中特别值得注意的词语是“社会”、“交际”、“生产”、“进步”和“力量”,说明了语言在人类社会的文明进步中的重要作用。语言是社会中每一个人所需要的。什么样的社会就需要什么样的语言。不难想象,原始人类的语言决没有现代语言这样繁复而有多样的讲求。说到近代,也是随社会发展而变化着的。就以北京话来说,我是北京人,回忆起六七十年前我的儿童时期日常生活中的词语,有许多今天已逐渐消灭,而代之以新词语。对劳动人民轻蔑、侮辱的称呼听不到了,神鬼迷信的话语听不到了,听到的是工人、师傅、表演艺术家等尊重     

电力运动系统的常见故障及预防措施

针对电力运动系统的常见故障及预防措施展开论述。     

要重视“说的语言”教学

读了本书,我想从大、小两个方面说几句话.大的方面,涉及教育原理;小的方面,涉及教学方法.语文教学也同其它学科的教学一样,应该不是单纯地传授专业知识、技能,同时更负有思想教育、思维能力培养的职责.所以,语文教学的终极目的决不是让学生做个简单的"文曲星"("能文"——能看书、作文)即可,更重要的是培养成为能适应新社会生活、工作、学习的全能人材,包括善于"听话、说话",有能力接受有声语言,运     

《拼音方案》音素化的正音妙用

《汉语拼音方案》是学习普通话的利器。从1958年公布后,小学语文课中列为必要的内容。至今已二十六年,教师们通过教学实践,积累了丰富的教学经验,钻研出适用的教学方法。大家都深深感觉到用它帮助认读汉字,学习普通话,能起很大的作用。一九八三年十二月,新宪法公布,第十九条写上“国家推广全国     

教育管理人员的职业法律素质结构分析

在教育事业蓬勃发展的今天,教育管理人员的职业素质成为社会各界人士关注的话题。法律素质作为教育管理人员职业素质中的重要组成部分往往容易被人们忽视。本文从素质、职业素质、法律素质等概念入手,详细阐明了教育管理人员的职业法律素质的组成及其关系,为研究教育管理人员的职业法律素质提供一点参考。     

引导探究学习 促进主动发展

儿童有一种与生俱来的,以自我为中心的探究性学习方式。苏藿姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探究者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”因此,教师耍改变以例题、示范、讲解为主的教学方式,引导学生投入到探究与交流的学习活动中去,激活学生探索欲望。     

树立“词本位”的教学观点——正确对待汉字和词的关系

我们经常看到有的学生对“词”的观念模糊,只重视单个汉字。在写作以至朗读、说话上出现一些毛病。最多见的是自行任意构词,如“眼睛小微”,“藏摆在柜里”,“观阅着报纸”等;也有的任意把词拆开,省用一字,如“两眼有精”(精神),“用心究(研究)题”。朗读时一字一进,破碎支离,不管按词语成句的语音“节律”。如读“两大箩筐谷子”,断成“两大箩/筐谷子”;“泪珠滚落下来”读成“泪珠滚/落下来”。说话的时候,词汇贫乏,频繁地夹用不必要的赘词,“这个……这个”、“就是……就是”、“反正……反正”等等,口头表达凌乱、迟钝。针对     

引导学生主动参与提高实验教学效率

在科学教学中教师要给学生创造参与的条件和机会,引导学生主动参与探究、观察、实验等学习活动,亲历科学知识的探索过程,培养学生主动探究科学知识的学习能力,从而提高科学实验教学效率.     

朗读在语文教学中的作用

我们的日常文化生活中有两件不可少的事:一件是把语言用文字写在书面上,让别人看了知道,或供自己日后阅读、备忘,就是写作。写作在生活中的必要,大家都已熟悉,不再多说了。另一件事是反过来,把书面文字——文章,再恢复为语     

《普通话课本》序

根据国家教委关于加强对中等师范学校学生普通话考核意见和普通话教材建设的意见,原江苏省教育厅教研室组织编写的《普通话课本》,已由语文出版社正式出版.为使读者对该书有所了解,这里特发表徐世荣同志为该书写的序,标题是编者加的.