普通高校发展成人教育的若干思考

在高等教育大众化条件下,普通高校连续"扩招"对高校成教产生了很大的冲击,高校的普通教育和成人教育界限更加趋于模糊,而从成教自身的状况看,最突出的就是成人教育主体性弱化的问题.所谓成人教育主体弱化主要是指普通高校在举办成人教育时,用普通教育的办学思想和办学模式来指导和统筹成人教育,从而使成人教育在培养人的过程中没有或较少显现出自身的特性和功能,缺乏成人教育的个性和创造性,影响了成人教育作用的发展.笔者认为普通高校大力发展全日制教育的同时,必须坚持两者兼顾、共同发展的方针,切实加强成人教育办学的主体意识,激发成人教育发展的自主性与能动性,为学校在新的形势条件下的新一轮发展发挥特有的优势.     

推进集资建房 加快教职工住房建设步伐

1993年底,全校带眷住房有1242户,有成套房700套,人均居住面积为6.24平方米,低于金华市居民人均居住面积,不少教授、副教授和处级干部住在二类房中,280余名已成家的中青年教工仍住在集体宿舍和学生宿舍,还有160余名大龄青年等待结婚用房。住房的供需矛盾非常突出,已成为教师队伍不稳定的主要因素之一。面对这一严峻的事实,校领导决定抓住机遇,创造条件,多渠道筹措建房资金,积极推进集资建房,加快教职工住房建设步伐。近二年,我们分两批组织集资建房344套,共29800平米。到1996年9月份,人均居住面积可达10平方米。我校住房问题可望得到基本解决。     

以市场为导向做好就业指导工作

面对我国高等教育体制改革的不断深化和高等教育大众化的不断推进,社会尚未建立起比较完善的大学生就业体制和机制.因此,大学毕业生就业难的矛盾日益凸现,社会对高等教育关注的热点从"升学难"转向"就业难".对毕业生就业工作的态度、举措和成效如何,在很大程度上,关系到高校的可持续发展.     

节约型高校后勤建设的矛盾及其破解

建设节约型社会是党和政府的重大战略决策,节约型高校后勤建设是节约型高校和节约型社会建设的重要方面,作用重大,并且饱含先机。但是,由于我国目前高校办学的体制和机制等原因,节约型高校后勤建设面临着不少需要破解的矛盾。一、节约型高校后勤建设存在的几个矛盾     

浙江高等体育院系服务地方体育产业发展的策略

本文通过对浙江高等体育院系服务地方体育产业的情况分析,提出了包括战略制定、主要途径、模式创建和评价机制建立等服务地方体育产业策略的主要内容和重要作用。     

教育大众化条件下提高教育质量的对策

教育大众化时代的到来 ,是我国高等教育发展的不争事实。按照高等教育适龄人口入学率达到 15 % - 5 0 %的标准 ,目前我国部分社会经济和教育事业较为发达的地区已经进入了高等教育大众化的发展阶段。但是 ,15 %的入学率并不能涵盖高等教育大众化的全部意义 ,教育大众化概念的提