介绍一种计算血缘关系远近的方法

有无血缘关系,就是看两个个体有没有从共同的先辈那儿经过遗传方式获得相同的遗传基因.如果这种相同基因的比例大,说明两者的血缘关系近,反之则远.因此就可以用这种比例表示血缘关系的远近.例如同卵双胞胎的血缘关系最亲近,为100%.而同父同母的非孪生兄弟之间就只有1/2了.这种比例并非真实比例,只是一种可能性最大的比例.     

蚊子为何突然消失？

夏天到了,蚊子又开始四处活动了。经常会有这样的情况:你正全神贯注准备打一只飞蚊子的时候,它却突然“消失”得无影无踪;或者,同伴告诉你,你身旁有一只蚊子,虽然他一直指着那只蚊子,可你却怎么也看不见。这是为什么呢?     

在《生物》课中实施素质教育点滴

就生物学这一门学科而言,进行素质教育的尝试,目前具备了一些优于其他学科的条件,如生物学本身是一门实验科学,有利于培养学生的动手能力和创新精神;生物学很好地应用了数理统计,有利于培养学生的抽象思维能力;生物绘图则有利于提高学生的形象思维能力和审美能力;现代生物学又包含了许多边缘学科,有利于培养学生全面观察事物的能力;生物学涉及我们人类本身的起源,有利于学生树立辩证唯物主义的世界观;生物学涉及人类的生存环境和人体的健康,有利于培养学生的环保意识;生物学要研究、开发     

半活体蚯蚓解剖法

最近几年我校采用“半活体”蚯蚓给学生解剖 ,效果较理想。所谓“半活体”蚯蚓 ,是指已被快速处死 ,但其肠壁肌肉暂时还活着的蚯蚓。解剖时 ,虫体不会挣扎 ,体壁很易剪开 ,而消化道被手术剪触及时却会自动“避让” ,一般不会被无意剪破。“半活体”蚯蚓的制备 ,要求即用即备。其方法是 ,在实验课上让学生先观察活体蚯蚓 ,包括观察其运动 ,识别其前后、背腹及环带 ,触摸体会其刚毛等。然后让学生把蚯蚓投入盛有 70 %酒精溶液的烧杯中淹没。约一分钟后 ,见蚯蚓不再活动 ,即可取出解剖。刚解剖时个别蚯蚓偶尔还会动一下 ,但力量不大 ,不会影响…