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徐勤杰 《中国科教创新导刊》2011,(3):18-18
创新能力的培养是素质教育的核心和灵魂,是一种综合素质,它不仅是智力特征,更是一种精神状态。创新能力的培养是素质教育的核心,在小学数学教学中,教师应牢固树立学生是学习和发展的主体的观念,加强创新教育是每一位教育工作者义不容辞的责任。 相似文献
2.
徐勤杰 《中国科教创新导刊》2011,(6):107-107
"教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学方法就能发挥高度有效的作用"。"情境法"的设想和实践正是想探讨这个重要的课题——如何使教学法触及学生的情绪和精神领域,从而把学习活动变成学生的精神需要。 相似文献
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